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科目： 來源： 題型：單選題

互為相反數(shù)是指


  1. A.
    意義相反的兩個(gè)量
  2. B.
    一個(gè)數(shù)前面添上“-”所得的數(shù)
  3. C.
    數(shù)軸上原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)所表示的兩個(gè)數(shù)
  4. D.
    只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)（零的相反數(shù)是零）

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科目： 來源： 題型：單選題

點(diǎn)A1、 A2、 A3、 …、 An（n為正整數(shù)）都在數(shù)軸上．點(diǎn)A1在原點(diǎn)O的左邊，且A1O=1；點(diǎn)A2在點(diǎn)A1的右邊，且A2A1=2；點(diǎn)A3在點(diǎn)A2的左邊，且A3A2=3；點(diǎn)A4在點(diǎn)A3的右邊，且A4A3=4；……，依照上述規(guī)律，點(diǎn)A2006、 A2007所表示的數(shù)分別為


  1. A.
    2006、-2007
  2. B.
    -2006、 2007
  3. C.
    1003、-1004
  4. D.
    1003、 -1003

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科目： 來源： 題型：單選題

某幾何體的三視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體是


  1. A.
    正方體
  2. B.
    圓錐體
  3. C.
    圓柱體
  4. D.
    球體

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科目： 來源： 題型：單選題

甲、乙、丙三家超市為了促銷一種定價(jià)相同的商品，甲超市先降價(jià)20%，后又降價(jià)10%；乙超市連續(xù)兩次降價(jià)15%；丙超市一次降價(jià)30%。那么顧客到哪家超市購買這種商品更合算


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    丙
  4. D.
    一樣

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科目： 來源： 題型：單選題

小紅只帶了2元和5元兩種人民幣，他買了一件物品要付27元，他付款的方法有


  1. A.
    4種
  2. B.
    3種
  3. C.
    2種
  4. D.
    1種

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科目： 來源： 題型：單選題

函數(shù)y=2x2+4x+1①；y=2x2- 4x+1②的圖象的位置關(guān)系是


  1. A.
    ②在①的上方；
  2. B.
    ②在①的下方；
  3. C.
    ②在①的左方；
  4. D.
    ②在①的右方。

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖，身高1.6m的學(xué)生想測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，當(dāng)他站在C處時(shí)，他頭頂端的影子正好與旗桿頂端的影子重合，并測(cè)得AC=2.0m，BC=8.0m，則旗桿的高度是


  1. A.
    6.4m
  2. B.
    7.0m
  3. C.
    8.0m
  4. D.
    9.0m

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科目： 來源： 題型：單選題

若方程3m(x+1)+1=m(3-x)-5x的解是負(fù)數(shù)，則m的取值范圍是


  1. A.
    m>-1.25
  2. B.
    m<-1.25
  3. C.
    m>1.25
  4. D.
    m<1.258．

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科目： 來源： 題型：單選題

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判定小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，那么老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的


  1. A.
    平均數(shù)或中位數(shù)
  2. B.
    方差或極差
  3. C.
    眾數(shù)或頻率
  4. D.
    頻數(shù)或眾數(shù)

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科目： 來源： 題型：單選題

利用兩塊長方體木塊測(cè)量一張桌子的高度．首先按圖①方式放置，再交換兩木塊的位置，按圖②方式放置．測(cè)量的數(shù)據(jù)如圖，則桌子的高度是


  1. A.
    55cm
  2. B.
    65cm
  3. C.
    75cm
  4. D.
    85cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案