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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D為AC上一點(diǎn),連結(jié)AB,BD,BC分別相交于點(diǎn)E,P,F(xiàn),且∠BPF=60°
(1)寫(xiě)出圖中所有與△BPF相似的三角形,并選擇其中一對(duì)給予證明;
(2)探究:當(dāng)BD什么條件時(shí)(其它條件不變),PF=數(shù)學(xué)公式PE?請(qǐng)寫(xiě)出探究結(jié)果,并說(shuō)明理由.(說(shuō)明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,△ABC中,AB=6,AC的垂直平分線(xiàn)交AB于D,交AC于E,BC=5,則△BCD的周長(zhǎng)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

觀(guān)察下面的點(diǎn)陣圖和相應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:
(1)在④和⑤后面的橫線(xiàn)上分別寫(xiě)出相應(yīng)的等式;
(2)試用含有n的式子表示這一規(guī)律;
(3)根據(jù)上面算式的規(guī)律,請(qǐng)計(jì)算:1+3+5+…+99.作業(yè)寶
   ①1=12 ②1+3=22 ③1+3+5=32 ④______     ⑤______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,已知點(diǎn)A、E、F、D在同一條直線(xiàn)上,AE=DF,BF⊥AD,CE⊥AD,垂足分別為F、E,BF=CE,AB與CD位置有什么關(guān)系并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

關(guān)于x,y的二元一次方程ax+by=10(ab≠0)的一個(gè)解為數(shù)學(xué)公式.求(a-數(shù)學(xué)公式)÷數(shù)學(xué)公式的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一元二次方程x2-6x+9=0的根的情況是


  1. A.
    有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根
  2. B.
    有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
  3. C.
    沒(méi)有實(shí)數(shù)根
  4. D.
    不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象上有三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-3,y1),(-1,y2),(1,y3),函數(shù)值y1,y2,y3的大小關(guān)系是________(用“<”符號(hào)連接).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知x,y互為相反數(shù),a,b互為倒數(shù),|n|=2,求數(shù)學(xué)公式的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)示意圖,請(qǐng)按要求在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)轉(zhuǎn)換步驟,在表格中填寫(xiě)數(shù)值.
輸出數(shù)學(xué)公式

輸入-1________ 
輸出________0

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶已知:如圖,A、F、C、D四點(diǎn)在一直線(xiàn)上,AF=CD.AB∥DE,且AB=DE.問(wèn):
(1)△ABC與△DEF是否全等,并說(shuō)明理由;
(2)試判斷∠CBF與∠FEC的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案