長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5cm，寬是2bcm，周長(zhǎng)為acm．

已知，y=（-1）x，則的值為_(kāi)_______．

若圓錐的母線(xiàn)為10，底面半徑為6，則圓錐的側(cè)面積為_(kāi)_______．

為了綠化環(huán)境，某中學(xué)八年級(jí)一班50名同學(xué)積極參加了植樹(shù)活動(dòng)，班長(zhǎng)植樹(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）求這50名同學(xué)植樹(shù)株樹(shù)的平均數(shù)和極差．
（2）該中學(xué)共有學(xué)生2000名，請(qǐng)根據(jù)該班的植樹(shù)情況，估計(jì)這所中學(xué)的植樹(shù)株數(shù)．

若一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值等于3，則這個(gè)數(shù)可能是

1. A.
   3
2. B.
   -3
3. C.
   ±3
4. D.
   無(wú)法確定

下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   與互為相反數(shù)
2. B.
   與（-）²互為相反數(shù)
3. C.
   與-互為相反數(shù)
4. D.
   與互為相反數(shù)

學(xué)校為了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查．問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項(xiàng)．且不能不選．將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．

（1）問(wèn)：在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車(chē)上學(xué)？

如圖，在以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓中，AB經(jīng)過(guò)圓心O，且與小圓相交于A，與大圓相交于點(diǎn)B，小圓的切線(xiàn)AC與大圓相交于D，OC平分∠ACB．
（1）證明：直線(xiàn)BC是小圓的切線(xiàn)；
（2）試證明：AC+AD=BC；
（3）若AB=8cm，BC=10cm，求大圓與小圓形成的圓環(huán)的面積．

已知拋物線(xiàn)
（1）求該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求拋物線(xiàn)與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）畫(huà)出拋物線(xiàn)的示意圖；
（4）根據(jù)圖象回答：當(dāng)x在什么范圍時(shí)，y隨x的增大而增大？當(dāng)x在什么范圍時(shí)，y隨x的增大而減��？
（5）根據(jù)圖象回答：當(dāng)x為何值時(shí)，y＞0；當(dāng)x為何值時(shí)，y＜0．

如圖已知FB∥ED，AB∥DC，∠B=50°，求∠D的度數(shù)．
解：設(shè)AB與DE交于點(diǎn)O．
因?yàn)镕B∥ED，
所以∠AOE=∠B（兩直線(xiàn)平行，同位角相等）
（以下由同學(xué)自行完成）