（）如圖①，已知線段，畫出平面內(nèi)滿足的所有點組成的圖形．

問題探究：

（）如圖②，菱形的對角線與交于點，點、分別是和上的動點，且，點為的中點，已知， ，連接、，求面積的最大值．

問題解決：

（）如圖③，等腰直角三角形的斜邊，點、分別是直角邊和上的動點，以 為斜邊在的左下側(cè)（包括左側(cè)和下側(cè)）作等腰直角三角形，連接，則線段的長度是否存在最小值，若存在，請求出這個最小值；若不存在，請說明理由．

（1）甲、乙兩地之間的距離為_____千米．

（2）求圖1中線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍．

（3）請直接在圖2中的（____）內(nèi)填上正確的數(shù)．

【題目】如圖，△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，點D是AB的中點，分別過點D作DE⊥AC，DF⊥BC，垂足分別為點E、F．求證：四邊形CEDF是正方形．

【題目】為深化義務(wù)教育課程改革，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，某校就“學(xué)生對知識拓展，體育特長、藝術(shù)特長和實踐活動四類選課意向”進行了抽樣調(diào)查（每人選報一類），繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）求扇形統(tǒng)計圖中m的值；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）已知該校有800名學(xué)生，計劃開設(shè)“實踐活動類”課程每班安排20人，問學(xué)校開設(shè)多少個“實踐活動類”課程的班級比較合理？

A：加強交通法規(guī)學(xué)習(xí)；

B：實行牌照管理；

C：加大交通違法處罰力度；

D：納入機動車管理；

E：分時間分路段限行

調(diào)查數(shù)據(jù)的部分統(tǒng)計結(jié)果如下表：

（1）根據(jù)上述統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可得m=_____，n=_____，a=_____；

（2）在答題卡中，補全條形統(tǒng)計圖；

（3）該社區(qū)有居民2600人，根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，請你估計選擇“D：納入機動車管理”的居民約有多少人？

（1）求AD的長．

（2）求樹長AB．

【題目】計算題
（1）
（2）
（3）先化簡，再求值： ，其中x＝2017．