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【題目】綜合與探究

問題背景

在綜合實踐課上,老師讓同學們根據(jù)如下問題情境,寫出兩個教學結(jié)論:

如圖,點C在線段BD上,點E在線段AC上.∠ACB=∠ACD=90°,ACBC;DCCE,MN分別是線段BE,AD上的點.

“興趣小組”寫出的兩個教學結(jié)論是:①△BCE≌△ACD;②當CM,CN分別是△BCE和△ACD的中線時,△MCN是等腰直角三角形.

解決問題

1)請你結(jié)合圖(1).證明“興趣小組”所寫的兩個結(jié)論的正確性.

類比探究

受到“興趣小組”的啟發(fā),“實踐小組”的同學們寫出如下結(jié)論:如圖(2),當∠BCM=∠ACN時,△MCN是等腰直角三角形.

2)“實踐小組”所寫的結(jié)論是否正確?請說明理由.

感悟發(fā)現(xiàn)

“奮進小組”認為:當點M,N分別是BE,AD的三等分點時,△MCN仍然是等腰直角三角形請你思考:

3)“奮進小組”所提結(jié)論是否正確?答:   (填“正確”、“不正確”或“不一定正確”.)

4)反思上面的探究過程,請你添加適當?shù)臈l作,再寫出使得△MCN是等腰直角三角形的數(shù)學結(jié)論.(所寫結(jié)論必須正確,寫出1個即可,不要求證明)

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【題目】如圖,在直角坐標平面內(nèi)有兩點、,且、兩點之間的距離等于為大于0的已知數(shù)),在不計算的數(shù)值條件下,完成下列兩題:

1)以學過的知識用一句話說出的理由;

2)在軸上是否存在點,使是等腰三角形,如果存在,請寫出點的坐標,并求的面積;如果不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F若點DBC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則周長的最小值為  

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12

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【題目】結(jié)合愛市西,愛生活,會創(chuàng)新的主題,某同學設計了一款地面霓虹探測燈,增加美觀的同時也為行人的夜間行路帶去了方便.他的構(gòu)想如下:在平面內(nèi),如圖1所示,燈射線從開始順時針旋轉(zhuǎn)至便立即回轉(zhuǎn),燈射線從開始順時針旋轉(zhuǎn)至便立即回轉(zhuǎn),兩燈不停交叉照射巡視.若燈轉(zhuǎn)動的速度是每秒2度,燈轉(zhuǎn)動的速度是每秒1度.假定主道路是平行的,即,且

1)填空:______

2)若燈射線先轉(zhuǎn)動60秒,燈射線才開始轉(zhuǎn)動,在燈射線到達之前,燈轉(zhuǎn)動幾秒,兩燈的光束互相平行?

3)如圖2,若兩燈同時轉(zhuǎn)動,在燈射線到達之前,若射出的光束交于點,過于點,且,則在轉(zhuǎn)動過程中,請?zhí)骄?/span>的數(shù)量關系是否發(fā)生變化?若不變,請求出其數(shù)量關系;若改變,請說明理由.

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【題目】隨著科技與經(jīng)濟的發(fā)展,機器人自動化線的市場越來越大,并且逐漸成為自動化生產(chǎn)線的主要方式某化工廠要在規(guī)定時間內(nèi)搬運1800千克化工原料,現(xiàn)有A,B兩種機器人可供選擇,已知A型機器人每小時完成的工作量是B型機器人的1.5倍,A型機器人單獨完成所需的時間比B型機器人少10小時.

1)求兩種機器人每小時分別搬運多少千克化工原料?

2)若A型機器人工作1小時所需的費用為80元,B型機器人工作1小時所需的費用為60元,若該工廠在兩種機器人中選擇其中的一種機器人單獨完成搬運任務,則選擇哪種機器人所需費用較小?請計算說明.

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【題目】如圖,由相同邊長的小正方形組成的網(wǎng)格圖形,A、B、C都在格點上,利用網(wǎng)格畫圖:(注:所畫線條用黑色簽字筆描黑)

1)過點CAB的平行線;

2)過點BAC的垂線,垂足為點G;過點BAB的垂線,交AC的延長線于H

3)點BAC的距離是線段 的長度,線段AB的長度是點 到直線 的距離.

4)線段BGAB的大小關系為:BG AB(填、“=”),理由是 .

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【題目】閱讀下列材料,解決提出的問題:

最短路徑問題:如圖(1),點AB分別是直線l異側(cè)的兩個點,如何在直線l上找到一個點C,使得點C到點A,點B的距離和最短?我們只需連接AB,與直線l相交于一點,可知這個交點即為所求.

如圖(2),如果點AB分別是直線l同側(cè)的兩個點,如何在l上找到一個點C,使得這個點到點A、點B的距離和最短?我們可以利用軸對稱的性質(zhì),作出點B關于的對稱點B,這時對于直線l上的任一點C,都保持CBCB,從而把問題(2)變?yōu)閱栴}(1).因此,線段AB與直線l的交點C的位置即為所求.

為了說明點C的位置即為所求,我們不妨在直線上另外任取一點C′,連接AC′,BC′,BC′.因為ABAC+CB,∴AC+CBAC'+CB,即AC+BC最。

任務:

數(shù)學思考

1)材料中劃線部分的依據(jù)是   

2)材料中解決圖(2)所示問題體現(xiàn)的數(shù)學思想是   .(填字母代號即可)

A.轉(zhuǎn)化思想

B.分類討論思想

C.整體思想

遷移應用

3)如圖,在RtABC中,∠C=90°,∠BAC=15°,點PC邊上的動點,點DAB邊上的動點,若AB8cm,則BP+DP的最小值為   cm

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【題目】如圖,點E,點F分別在菱形ABCD的邊AB,AD上,且AE=DF,BF交DE于點G,延長BF交CD的延長線于H,若 =2,則 的值為( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,已知矩形ABCD,把矩形沿直線AC折疊,點B落在點E處,連接DE、BE,若△ABE是等邊三角形,則 =

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【題目】如圖,AC⊥BC,AC=BC=4,以BC為直徑作半圓,圓心為O.以點C為圓心,BC為半徑作弧AB,過點O作AC的平行線交兩弧于點D、E,則陰影部分的面積是

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