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【題目】解方程：

(1)(x＋8)2＝36；

(2)x(5x＋4)－(4＋5x)＝0；

(3)x2＋3＝3(x＋1)；

(4)2x2－x－1＝0(用配方法)．

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【題目】如圖，一次函數(shù)y＝kx+b的圖象與反比例函數(shù)y＝（x＞0）的圖象交于點P（n，2），與x軸交于點A（﹣4，0），與y軸交于點C，PB⊥x軸于點B，且AC＝BC．

（1）求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式；

（2）根據(jù)圖象直接寫出kx+b＜的x的取值范圍；

（3）反比例函數(shù)圖象上是否存在點D，使四邊形BCPD為菱形？如果存在，求出點D的坐標；如果不存在，說明理由．

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【題目】如圖，在△ABC中，已知AB=AC=5，BC=6，且△ABC≌△DEF，將△DEF與△ABC重合在一起，△ABC不動，△DEF運動，并滿足：點E在邊BC上沿B到C的方向運動，且DE始終經(jīng)過點A，EF與AC交于M點．

（1）求證：△ABE∽△ECM；

（2）探究：在△DEF運動過程中，重疊部分能否構成等腰三角形？若能，求出BE的長；若不能，請說明理由；

（3）當線段BE為何值時，線段AM最短，最短是多少？

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【題目】某山區(qū)學校為開發(fā)學生特長，培養(yǎng)興趣愛好，準備開設“第二課堂培訓班”，每周進行一次．擬開設科目有：A．數(shù)學興趣，B．古詩詞欣賞；C．英語特長；D．藝術賞析；E．競技體育等五類．學校對學生進行了抽樣調(diào)查（每人只能選擇一項），并將調(diào)查結果繪制成圖1和圖2所示的兩個不完整統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）求x的值，并將圖1補充完整；

（2）在圖2中，D科目所占扇形圓心角的度數(shù)為_____；

（3）為提高學生對C、E科目的了解與關注，學校準備從選C、E科目的學生中隨機選出2名出黑板報進行宣傳，請你用列表法或樹狀圖法求這2名同學選擇不同科目的概率．

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【題目】閱讀下面的材料并解答問題：

例：解方程x4﹣5x2+4＝0，這是一個一元四次方程，根據(jù)該方程的特點，它的解法通常是：

設x2＝y(tǒng)，那么x4＝y(tǒng)2，于是原方程可變?yōu)?/span>y2﹣5y+4＝0，

解得y1＝1，y2＝4．

當y＝1時，x2＝1，∴x＝±1；

當y＝4時，x2＝4，∴x＝±2；

∴原方程有四個根：x1＝1，x2＝﹣1，x3＝2，x4＝﹣2．

仿照上例解方程：（x2﹣2x）2+（x2﹣2x）﹣6＝0

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【題目】如圖，點P在y軸的正半軸上，⊙P交x軸于B、C兩點，以AC為直角邊作等腰Rt△ACD，BD分別交y軸和⊙P于E、F兩點，連接AC、FC．

（1）求證：∠ACF=∠ADB；

（2）若點A到BD的距離為m，BF+CF=n，求線段CD的長；

（3）當⊙P的大小發(fā)生變化而其他條件不變時，的值是否發(fā)生變化？若不發(fā)生變化，請求出其值；若發(fā)生變化，請說明理由．

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【題目】正方形ABCD的邊長為2，將射線AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α，所得射線與線段BD交于點M，作CE⊥AM于點E，點N與點M關于直線CE對稱，連接CN．

（1）如圖，當0°＜α＜45°時：

①依題意補全圖；

②用等式表示∠NCE與∠BAM之間的數(shù)量關系：___________；

（2）當45°＜α＜90°時，探究∠NCE與∠BAM之間的數(shù)量關系并加以證明；

（3）當0°＜α＜90°時，若邊AD的中點為F，直接寫出線段EF長的最大值．

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【題目】如圖，四邊形ABCD是正方形，△ADE經(jīng)順時針旋轉(zhuǎn)后與△ABF重合．

（1）旋轉(zhuǎn)中心是點________，旋轉(zhuǎn)了________度．

（2）如果連接EF，那么△AEF是怎樣的三角形？為什么？

（3）請用尺規(guī)作圖畫出△AEF的外接圓，標明圓心M的位置，量出半徑的長度為________，并判斷點C與⊙M的位置關系為_________．

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【題目】如圖，AB與⊙O相切于點C，OA，OB分別交⊙O于點D，E，弧CD=弧CE.

（1）求證：OA=OB；

（2）已知∠A=30°，OA=4，求陰影部分的面積．

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【題目】在一個不透明的盒子里裝有顏色不同的黑、白兩種球共60個，它們除顏色不同外，其余都相同，王穎做摸球?qū)嶒�，她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回盒子中攪勻，經(jīng)過大量重復上述摸球的過程，發(fā)現(xiàn)摸到白球的頻率定于0.25．

（1）請估計摸到白球的概率將會接近________；

（2）計算盒子里白、黑兩種顏色的球各有多少個？

（3）如果要使摸到白球的概率為，需要往盒子里再放入多少個白球？

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