A. B. 2C. 1D.

【題目】在同一坐標(biāo)系中，二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖像可能是（ ）

A.B.

C.D.

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn),與軸交于點(diǎn),、分別為軸、直線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)四邊形的周長(zhǎng)最小時(shí),所在直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是( )

A. B. C. D.

A. 2πm2 B. 3πm2 C. 6πm2 D. 12πm2

(1)如圖1，直線經(jīng)過正三角形的項(xiàng)點(diǎn)，在直線上取兩點(diǎn)，，使得，.通過觀察或測(cè)量，猜想線段，與之間滿足的數(shù)量關(guān)系，并子以證明：

(2)將(1)中的直線繞著點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度到如圖2的位置，并使，.通過觀察或測(cè)量，猜想線段，與之間滿足的數(shù)量關(guān)系，并予以證明.

【題目】年月日，西藏日喀則市謝通門縣發(fā)生了級(jí)地震，某校九年班、九年二班兩班的班長(zhǎng)交流了為地震災(zāi)區(qū)捐款的情況：

(1)九年一班班長(zhǎng)說：“我們班捐款總額為元，我們班人數(shù)比你們班多人”.

(2)九年二班班長(zhǎng)說：“我們班捐款總額也為元，我們班人均捐款比你們班人均捐款多”.

請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)班長(zhǎng)的對(duì)話，求這兩個(gè)班級(jí)每班的人均捐款數(shù).

請(qǐng)回答下列問題：

（1）n＝16時(shí)，可分割成幾個(gè)小正方形？

（2）當(dāng)長(zhǎng)方形被分割成20個(gè)小正方形時(shí)，求n所有可能的值；

（3）一般地，n＞3時(shí)，此長(zhǎng)方形可分割成多少個(gè)小正方形．

請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了　 　名學(xué)生；a＝　 　%；C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為　 　度．

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校共有2000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校D級(jí)學(xué)生有多少名？

【題目】如圖，一次函數(shù)y＝mx＋5的圖象與反比例函數(shù)y＝ (k≠0)在第一象限的圖象交于A(1，n)和B(4，1)兩點(diǎn)，過點(diǎn)A作y軸的垂線，垂足為M.

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

(2)求△OAM的面積S；

(3)在y軸上求一點(diǎn)P，使PA＋PB最�。�