某校校長(zhǎng)暑假將帶領(lǐng)該校市級(jí)“三好學(xué)生”去北京旅游，甲旅行社說(shuō)：“如果校長(zhǎng)買全票一張，則其余學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠．”乙旅行社說(shuō)：“包括校長(zhǎng)在內(nèi)全部按全票價(jià)的6折優(yōu)惠”（即按全價(jià)的60%收費(fèi)），若全票價(jià)為240元。 
（1）設(shè)學(xué)生數(shù)為x，甲旅行社收費(fèi)為y_甲，乙旅行社收費(fèi)為y_乙，分別計(jì)算兩家旅行社的收費(fèi)（建立表達(dá)式）；  
（2）當(dāng)學(xué)生數(shù)是多少時(shí)，兩家旅行社的收費(fèi)一樣？  
（3）就學(xué)生數(shù)x討論哪家旅行社更優(yōu)惠。

將公式S=（a+b）h變形，得a=（    ）（其中字母都不等于0）。

一個(gè)兩位數(shù)，若個(gè)位上數(shù)字為x ，十位上的數(shù)字比個(gè)位數(shù)字的3 倍多1 ，則這個(gè)兩位數(shù)為（    ）。

小強(qiáng)有x張10 分郵票，y張50 分郵票，則小強(qiáng)這兩種郵票的總面值為______ 。

某食品零售店為面包廠代銷一種面包，未售出的面包可退回廠家，統(tǒng)計(jì)銷售情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這種面包的單價(jià)定為7角時(shí)，每天可賣出160個(gè)，在此基礎(chǔ)上，這種面包的單價(jià)每提高1角時(shí)，該零售店每天就會(huì)少賣出20個(gè)，該零售店每個(gè)面包的成本是5角，設(shè)這種面包的單價(jià)為x（角），零售店每天銷售這種面包所獲得的利潤(rùn)為y（角）。
（1）用含x 的代數(shù)式分別表示出每個(gè)面包的利潤(rùn)與賣出的面包個(gè)數(shù)；
（2）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)面包單價(jià)定為多少時(shí)，該零售店每天銷售這種面包獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)為多少？

某單位要印刷一批北京奧運(yùn)會(huì)宣傳資料，在需要支付制版費(fèi)600元和每份資料0.3元印刷費(fèi)的前提下，甲、乙兩個(gè)印刷廠分別提出了不同的優(yōu)惠條件，甲印刷廠提出：凡印刷數(shù)量超過(guò)2000份的，超過(guò)部分的印刷費(fèi)可按9折收費(fèi)，乙印刷廠提出：凡印刷數(shù)量超過(guò)3000份的，超過(guò)部分印刷費(fèi)可按8折收費(fèi)。
（1）如果該單位要印刷2400份，那么甲印刷廠的費(fèi)用是（    ），乙印刷廠費(fèi)的用是（    ）。
（2）根據(jù)印刷數(shù)量大小，請(qǐng)討論該單位到哪家印刷廠印刷資料可獲得更大優(yōu)惠？

一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字為x，個(gè)位上的數(shù)字為y，這個(gè)兩位數(shù)為（    ）；若將十位與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)，新的兩位數(shù)是（    ） ．

甲、乙二人同時(shí)從A地出發(fā)到B地，甲的速度是a千米/ 時(shí)，乙的速度是b千米/ 時(shí)，二人出發(fā)后2 小時(shí)都未到達(dá)B地，這時(shí)他們相距（    ）．

工人甲原來(lái)每天生產(chǎn)零件x個(gè)，改進(jìn)技術(shù)后，每天產(chǎn)量提高25％，這時(shí)工人乙每天生產(chǎn)的零件比甲現(xiàn)在的還少5個(gè)，乙每天生產(chǎn)的零件數(shù)是（    ）．

如圖：矩形花園ABCD中，AB=a，AD=b，花園中建有一條矩形道路LMPQ及一條平行四邊形道路RSTK，若LM=RS=c，則花園中可綠化部分的面積為