在“變量之間的關(guān)系”一章中，我們學(xué)習(xí)的“變量”是指自變量和因變量，而表達(dá)它們之間關(guān)系的通常有三種方法，這三種方法是指______、______和______．

如圖表示小明放學(xué)回家途中騎車速度與時(shí)間的關(guān)系，你能想象出他在回家路上的情境嗎？

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x（單位：分）之間有如下關(guān)系：（其中0≤x≤30）

提出概念所用時(shí)間（x）	2	5	7	10	12	13	14	17	20
對概念的接受能力（y）	47.8	53.5	56.3	59	59.8	59.9	59.8	58.3	55

（1）上表中反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？
（2）當(dāng)提出概念所用時(shí)間是10分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能力是多少？
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為提出概念幾分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能力最強(qiáng)；
（4）從表中可知，當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)？當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步降低？

某河受暴雨襲擊，某天此河水的水位記錄如下表：

時(shí)間（小時(shí)）	0	4	8	12	16	20	24
水位（米）	2	2.5	3	4	5	6	8

（1）上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？
（2）12時(shí)，水位是多高？
（3）哪一時(shí)段水位上升最快？

如圖，L_甲、L_乙分別表示甲、乙兩名運(yùn)動員在自行車比賽中所走路程與時(shí)間的關(guān)系，則它們的平均速度的關(guān)系是（　�。�

A．甲比乙快

B．乙比甲快

C．甲、乙同速

D．不一定

為節(jié)約用水，某沖廁水箱經(jīng)改造后，當(dāng)水箱水滿后就按一定的速度放掉水箱的一半水，隨后立即按一定的速度注水，等水箱的水滿后，又立即按一定的速度放掉水箱一半的水．下面的哪一幅圖可以大致刻畫水箱的存水量V（立方米）與放水或注水的時(shí)間t（分鐘）之間的關(guān)系（　�。�

A．

B．

C．

D．

“龜兔賽跑”：龜跑得慢，但堅(jiān)持不懈；而兔跑得快，看不起龜，中途睡覺，醒來龜已到終點(diǎn)．下列哪個(gè)圖象能大致表示“龜兔賽跑”中路程s與時(shí)間t的關(guān)系（　　）

A．

B．

C．

D．

小明每天上午9時(shí)騎自行車離開家，15時(shí)回家，他描繪了離家的距與時(shí)間的變化情況．
（1）圖象表示哪兩個(gè)變量的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？
（2）10時(shí)和13時(shí)，他分別離家多遠(yuǎn)？
（3）他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方時(shí)什么時(shí)間？離家多遠(yuǎn)？
（4）11時(shí)到12時(shí)他行駛了多少千米？
（5）他由離家最遠(yuǎn)的地方返回的平均速度是多少．

如圖表示某加工廠今年前5個(gè)月每月生產(chǎn)某種產(chǎn)品的產(chǎn)量c（件）與時(shí)間t（月）之間的關(guān)系，則對這種產(chǎn)品來說，該廠（　�。�

A．1月至3月每月產(chǎn)量逐月增加，4，5兩月產(chǎn)量逐月減小

B．1月至3月每月產(chǎn)量逐月增加，4，5兩月產(chǎn)量與3月持平

C．1月至3月每月產(chǎn)量逐月增加，4，5兩月產(chǎn)量均停止生產(chǎn)

D．1月至3月每月產(chǎn)量不變，4，5兩月均停止生產(chǎn)

如圖，下列各情境的描述中，與圖象大致吻合的是（　�。�

A．一足球被用力踢出去（高度與時(shí)間的關(guān)系）

B．一輛汽車在勻速行駛（速度與時(shí)間的關(guān)系）

C．一面旗子在冉冉升起（高度與時(shí)間的關(guān)系）

D．一杯開水正在晾涼（溫度與時(shí)間的關(guān)系）