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科目： 來源：廣東省期末題 題型：計(jì)算題

化簡求值：（x+2y）2﹣（x+y）（3x﹣y）﹣5y2，其中．

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科目： 來源：期末題 題型：填空題

（a2）3+a3×a3=(     )

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科目： 來源：期末題 題型：填空題

若xy=2，則（x+y）2﹣（x﹣y）2=(      )

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科目： 來源：期末題 題型：計(jì)算題

化簡求值：[（x+2y）2﹣（x+y）（3x﹣y）﹣5y2]÷2x，其中x=﹣2，y=．

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科目： 來源：期末題 題型：計(jì)算題

已知x2﹣5x=14，求（x﹣1）（2x﹣1）﹣（x+1）2+1的值．

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科目： 來源：江西省期中題 題型：計(jì)算題

先化簡再求值：[（2a+b）2﹣（b﹣a）（a+b）]÷2a．此時(shí)a=2，b=﹣4．

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：解答題

已知A=x﹣y+1，B=x+y+1，C=（x+y）（x﹣y）+2x，兩同學(xué)對x、y分別取了不同的值，求出的A、B、C的值不同，但A ×B﹣C的值卻總是一樣的．因此兩同學(xué)得出結(jié)論：無論x、y取何值，A ×B﹣C的值都不發(fā)生變化．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎？請你說明理由．

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：解答題

小穎要計(jì)算一個(gè)L形花壇的面積，在動(dòng)手測量前她依花壇形狀畫了如下示意圖，并用字母表示了將要測量的邊長（如圖所標(biāo)示），她在列式進(jìn)行面積計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)還需要再測量一條邊的長度，你認(rèn)為她還需測哪條邊的長度？請你在圖中標(biāo)出來，并用字母n表示，然后再求出這個(gè)花壇的面積．

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：計(jì)算題

計(jì)算：[（x+y）（x﹣y）﹣（x+y）2﹣2y（x﹣2y）]÷（﹣2y）

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：計(jì)算題

計(jì)算：x（x﹣2）﹣（x+3）（x﹣3）．

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同步練習(xí)冊答案