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科目： 來源：貴州省同步題 題型：填空題

三角形兩邊的長是3和4，第三邊的長是方程的根，則該三角形的周長為（    ）。

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：計算題

用直接開平方法解方程：。

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：計算題

運用公式法解方程：。

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：計算題

運用因式分解法解方程：。

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：計算題

運用恰當?shù)姆椒ń夥匠蹋?x+8)(x+1)=-12。

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：解答題

閱讀理解：小明和小亮一起解方程x（2x+3）-5（2x+3）=0。
小明將方程左邊因式分解，得（2x+3）（x-5）=0，
所以2x+3=0或x-5=0，
故方程的兩個解為，。
小亮的解法是這樣的： 移項，得x（2x+3）=5（2x+3），
方程兩邊都除以（2x+3），得x=5，
小亮說：“我的方法多簡便！”
可另一個解哪里去了？
小明和小亮兩人誰的解法正確？為什么？

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：單選題

方程的解是

[     ]

A、，
B、，
C、，
D、，

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：單選題

用配方法解下列方程，配方正確的是
[     ]
A、可化為
B、可化為
C、可化為
D、可化為

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：填空題

在數(shù)-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4中，是方程的根有（    ）。

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科目： 來源：貴州省同步題 題型：填空題

方程的根是（    ）。

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同步練習(xí)冊答案