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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

王師傅開(kāi)車(chē)在一條公路上經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C處兩次拐彎后繼續(xù)前行,且前行方向和原來(lái)的方向AB相同.
(1)已知第一次的拐角為∠ABC,請(qǐng)借助圓規(guī)和直尺作出第二次拐彎后的拐角∠BCD (不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡);
(2)若已知∠ABC=140°,則∠BCD的度數(shù)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中不正確的是


  1. A.
    沒(méi)有倒數(shù)的數(shù)是0
  2. B.
    平方等于它本身的數(shù)只有1
  3. C.
    相反數(shù)等于它本身的數(shù)是0
  4. D.
    絕對(duì)值最小的數(shù)是0

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

甲乙兩隊(duì)進(jìn)行撥河比賽,裁判讓兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用“石頭、剪子、布”的手勢(shì)決定勝負(fù)選擇場(chǎng)地位置.規(guī)則是:石頭勝剪子,剪子勝布,布勝石頭,手勢(shì)相同再?zèng)Q勝負(fù).
(1)用樹(shù)狀圖或列表格表示出甲、乙兩隊(duì)手勢(shì)所有可能出現(xiàn)的情形;
(2)請(qǐng)問(wèn)裁判的這種作法對(duì)甲、乙雙方是否公平,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我們從不同的方向觀察同一物體,可以看到不同的平面圖形,如圖,從圖的上面看這個(gè)幾何體的平面圖形是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列命題的逆命題正確的是
①如果三角形的一個(gè)外角與和它相鄰的一個(gè)內(nèi)角相等,那么此三角形是直角三角形.
②在三角形中,如果兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么此三角形是直三角形.
③在三角形中,如果兩個(gè)內(nèi)角的和等于第三個(gè)內(nèi)角,那么此三角形是直角三角形.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中正確的是:


  1. A.
    有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)
  2. B.
    無(wú)限小數(shù)是無(wú)理數(shù)
  3. C.
    -32讀作-3的平方
  4. D.
    5的平方根是數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知△ABC內(nèi)接于⊙O,∠BOC=100°,則∠A=


  1. A.
    100°
  2. B.
    50°
  3. C.
    130°
  4. D.
    50°或130°

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知方程組數(shù)學(xué)公式的解是數(shù)學(xué)公式,則方程組數(shù)學(xué)公式的解是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,AB的垂直平分線DE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,則CE的長(zhǎng)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,直角梯形OABC中,AB∥OC,其中O (0,0),A(0,數(shù)學(xué)公式),B(4,4數(shù)學(xué)公式),C(8,0),OH垂直BC于H,若OH=數(shù)學(xué)公式
(1)求∠HOC的度數(shù);
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿線段OH向點(diǎn)H運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AO向點(diǎn)O 運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),速度都為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①若直線QP交x軸的正半軸于點(diǎn)N,當(dāng)t為何值時(shí),QP=2PN;
②在P,Q的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在t值,使得△OPQ與△HOB相似,若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案