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 0  90837  90845  90851  90855  90861  90863  90867  90873  90875  90881  90887  90891  90893  90897  90903  90905  90911  90915  90917  90921  90923  90927  90929  90931  90932  90933  90935  90936  90937  90939  90941  90945  90947  90951  90953  90957  90963  90965  90971  90975  90977  90981  90987  90993  90995  91001  91005  91007  91013  91017  91023  91031  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)
b
a
-
a
c
         
(2)
x
x2-1
-
x2+x
x

(3)(-
3a
b
)
2
-
b2
3a2

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩火車站相距1500千米,列車提速后,行駛速度是原來(lái)速度的3倍,從甲站到乙站縮短了10小時(shí),若設(shè)列車原來(lái)的速度為x千米/時(shí),則可列方程
1500
x
-
1500
3x
=10
1500
x
-
1500
3x
=10

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科目: 來(lái)源: 題型:

若方程
x
x-3
=2+
m
x-3
有增根,則增根是
3
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
x
x+1
-
1
x+1
=
x-1
x+1
x-1
x+1

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
2
a
+
3
a
=
5
a
5
a

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科目: 來(lái)源: 題型:

把分式
x-y
x2+y2
中的x、y都擴(kuò)大3倍,那么分式的值( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各式-3x,
x+y
x-y
,
xy-y
3
,
2
5+y
,
3
x
中,分式的個(gè)數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某公司每月付給銷售人員的工資有兩種方案.
方案一:沒(méi)有底薪,只拿銷售提成;
方案二:底薪加銷售提成
(注:銷售提成是指從銷售每件商品得到的銷售額中提取一定數(shù)量的費(fèi)用).
設(shè)銷售商品的數(shù)量x(件),銷售人員的月工資y(元).如圖所示,y1為方案一的函數(shù)圖象,y2為方案二的函數(shù)圖象.從圖中信息解答如下問(wèn)題:
(1)求y1的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo),并說(shuō)出A點(diǎn)的實(shí)際意義;
(3)請(qǐng)問(wèn)方案二中每月付給銷售人員的底薪是多少元?
(4)如果該公司銷售人員小麗的月工資要不低于1800元,那么小麗選用哪種方案最好?至少要銷售商品多少件?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,E、F分別是AB、AC的中點(diǎn).
(1)若∠C=70°,求∠AFD的度數(shù)
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形AEDF為菱形?為什么?
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,△ABC還需滿足什么條件才能使四邊形AEDF為正方形?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

我校部分學(xué)生參加了2011年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽,并取得優(yōu)異成績(jī),已知競(jìng)賽成績(jī)都是整數(shù),試題滿分為140分,參賽學(xué)生的成績(jī)分布情況如下:
分?jǐn)?shù)段 0~19 20~39 40~59 60~79 80~99 100~119 120~140
人數(shù)   0   37   68    95   56   32    12
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)全市共有多少人參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽?最低分和最高分在什么范圍內(nèi)?
(2)經(jīng)競(jìng)賽組委會(huì)評(píng)定,競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含60分)的考生均可獲得不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),求此次參加本次競(jìng)賽決賽考生的獲獎(jiǎng)比例;
(3)決賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案