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科目： 來源： 題型：

因式分解：
（1）-x2y+2xy2-y3；                    
（2）0.49a2-36．

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科目： 來源： 題型：

計算：
（1）4（m+1）2-（2m+1）（2m-1）；           
（2）（21x4y3-35x3y2+7x2y2）÷（-7x2y）．

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科目： 來源： 題型：

如圖，利用關于坐標軸對稱的點的坐標的特點，分別作出與△ABC關于x軸對稱的△A′B′C′和關于y軸對稱的△A″B″C″．

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科目： 來源： 題型：

如圖，求作一點P，使PE=PF，并且使點P到∠AOB的兩邊的距離相等．
（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）

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科目： 來源： 題型：

因式分解：8m2n-2mn=
2mn（m-1）
2mn（m-1）
；x2-2x+1=
（x-1）2
（x-1）2
．

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科目： 來源： 題型：

計算：（3x+2）（5x-3）=
15x2+x-6
15x2+x-6
；（6xy2-3x3y）÷（-3xy）=
-2y+x2
-2y+x2
．

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科目： 來源： 題型：

計算：（-5a2b）（-3a）=
15a3b
15a3b
；（x-3y）（-6x）=
-6x2+18xy
-6x2+18xy
．

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科目： 來源： 題型：

某班50名學生在數(shù)學期中考試中，分數(shù)在100～120分的頻率為0.2，則該班在此分數(shù)段的人數(shù)為
10
10
．

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科目： 來源： 題型：

直線y=-2x+5經(jīng)過點（a，-1），則a=
3
3
．

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科目： 來源： 題型：

直線y=-x+
12
不經(jīng)過第
三
三
象限，y隨x的增大而
減小
減小
．

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同步練習冊答案