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科目： 來源： 題型：

若反比例函數(shù)y=(3n-9)xn2-13的圖象在所在每一象限內，y隨x的增大而增大，n=
2
3
2
3
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在△ABC和△ADE中，∠DAB=∠EAC，∠C=∠E．
（1）△ABC與△ADE相似嗎？為什么？
（2）如果5AD=3AB，BC=10cm，求DE的長度．

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科目： 來源： 題型：

如圖，梯形ABCD的兩腰BA和CD的延長線交于E點，AD=3.2，BA=2.8，BC=6．求AE的長．

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科目： 來源： 題型：

如圖：D，E是△ABC的邊AC，AB上的點，請你加一個條件，使△AED∽△ACB，并試著說明理由．

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科目： 來源： 題型：

關于方程
x-8
x-7
-
9
7-x
=8的解的情況，下列說法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

把ab=
1
2
cd寫成比例式，不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

兩個相似三角形對應中線的比為1：3，大三角形的面積是小三角形面積的
9
9
倍．

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科目： 來源： 題型：

（1）已知20個數(shù)據(jù)如下：
25  21  23  25  27  29  25  24  30  29
26  23  25  27  26  22  24  25  26  28
對于這些數(shù)據(jù)編制頻率分布表，其中25～26這一組的頻率是
0.4
0.4
．
（2）對60名學生的身高檢測數(shù)據(jù)整理后，得出落在161～171之間的頻率是0.3，那么落在這個區(qū)間的學生人數(shù)是
18
18
．

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科目： 來源： 題型：

△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示．
（1）作出與△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1，并寫出△A1B1C1各頂點的坐標．
（2）將△ABC向右平移6個單位，作出平移后的△A2B2C2，并寫出△A2B2C2各頂點的坐標．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知：DE∥BC，CD是∠ACB的平分線，∠B=70°，∠ACB=60°．求∠EDC和∠BDC的度數(shù)．

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同步練習冊答案