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科目: 來源: 題型:單選題

二次函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(x-4)2+5的開口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是


  1. A.
    向上,直線x=4,(4,5)
  2. B.
    向上,直線x=-4,(-4,5)
  3. C.
    向上,直線x=4,(4,-5)
  4. D.
    向下,直線x=-4,(-4,5)

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科目: 來源: 題型:單選題

若一個(gè)多邊形的各個(gè)外角都等于30°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是


  1. A.
    4
  2. B.
    6
  3. C.
    12
  4. D.
    24

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科目: 來源: 題型:單選題

一個(gè)直角三角形的兩條直角邊的長為6和8,則它的斜邊長為


  1. A.
    9
  2. B.
    10
  3. C.
    11
  4. D.
    12

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科目: 來源: 題型:單選題

在平面內(nèi),∠AOB=60°,∠COB=30°,則∠AOC等于


  1. A.
    30°
  2. B.
    30°或60°
  3. C.
    30°或90°
  4. D.
    90°

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科目: 來源: 題型:解答題

△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),把一個(gè)三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)D處,將三角板繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)且使兩條直角邊分別交AB、AC于E、F.
(1)如圖1,觀察旋轉(zhuǎn)過程,猜想線段AF與BE的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,若連接EF,試探索線段BE、EF、FC之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出你的結(jié)論(不需證明);
(3)如圖3,若將“AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)”改為:“∠B=30°,AD⊥BC于點(diǎn)D”,其余條件不變,探索(1)中結(jié)論是否成立?若不成立,請(qǐng)?zhí)剿麝P(guān)于AF、BE的比值.

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科目: 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有一個(gè)代數(shù)式x(x-1)(x-2)(x-3)…(x-19)(x-20).x=10.5時(shí)該數(shù)式的值為a,x=9.5時(shí)該代數(shù)式的值為b.則a+b=________.

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科目: 來源: 題型:單選題

身份證號(hào)碼告訴我們很多信息,某人的身份證號(hào)碼是130503196704010012,其中13、05、03是此人所屬的。ㄊ、自治區(qū))、市、縣(市、區(qū))的編碼,1967、04、01是此人出生的年、月、日,001是順序碼,2為校驗(yàn)碼.那么身份證號(hào)碼是321084198101208022的人的生日是


  1. A.
    8月10日
  2. B.
    10月12日
  3. C.
    1月20日
  4. D.
    12月8日

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科目: 來源: 題型:單選題

下列命題中正確的是


  1. A.
    平行四邊形是軸對(duì)稱圖形
  2. B.
    等腰三角形是中心對(duì)稱圖形
  3. C.
    菱形的對(duì)角線相等
  4. D.
    對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形.

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科目: 來源: 題型:單選題

已知分式數(shù)學(xué)公式,當(dāng)x取a時(shí),該分式的值為0; 當(dāng)x取b時(shí),分式無意義; 則ba的值等于


  1. A.
    -2
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    1
  4. D.
    2

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科目: 來源: 題型:單選題

某校對(duì)初中學(xué)生開展的四項(xiàng)課外活動(dòng)進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(每人只參加其中的一項(xiàng)活動(dòng)),調(diào)查結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖形所提供的樣本數(shù)據(jù),可得學(xué)生參加科技活動(dòng)的頻率是


  1. A.
    0.15
  2. B.
    0.2
  3. C.
    0.25
  4. D.
    0.3

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同步練習(xí)冊(cè)答案