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科目: 來源: 題型:

如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖,請(qǐng)?jiān)趫D中的6個(gè)正方形中分別填入1,2,3,-1,-2,-3中的一個(gè)數(shù)字,使展開圖折疊成正方體后,相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)分別是互為相反數(shù).

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科目: 來源: 題型:

下列圖形中,哪些表示立體圖形,哪些表示平面圖形?

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)幾何體由棱長為1cm的小立方塊搭成,如圖是從三個(gè)方向看到的圖形,則該幾何體的表面積為
18
18
cm2

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科目: 來源: 題型:

從正面、左面、上面三個(gè)方向看一個(gè)幾何體所看到的圖形均相同,則該幾何體可能是
正方體或球
正方體或球

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科目: 來源: 題型:

如圖是立方體的表面展開圖,則與數(shù)字1所在的面相對(duì)的面上的數(shù)字是
6
6

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的幾何體由
4
4
個(gè)面圍成,其中平面有
3
3
個(gè),曲面有
1
1
個(gè).該幾何體中,面面相交所形成的線共有
6
6
條,其中直的線有
4
4
條,曲的線有
2
2
條.

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科目: 來源: 題型:

從三個(gè)方向看到一幾何體的圖形如圖所示,則這個(gè)幾何體中小正方體的個(gè)數(shù)有( 。

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科目: 來源: 題型:

只由一個(gè)面圍成的幾何體可能是( 。

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科目: 來源: 題型:

用鋼筆寫字是一個(gè)生活中的實(shí)例,用數(shù)學(xué)原理分析,它所屬于的現(xiàn)象是(  )

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)(2
3
+3
2
)×(2
3
-3
2

(2)(
3
-
2
2×(5+2
6

(3)
2
3
÷
2
2
3
    
(4)3
20
÷(
3
4
2
2
3

(5)
15
×
3
5
20
÷(-
1
3
6
)            
(6)(3-2
2
2×(3+2
2
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案