相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

若a＜0，b＞2，則點(diǎn)（b-2，a）在第
四
四
象限．

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科目： 來源： 題型：

若
x=1
y=1
是方程mx+ny=5的一個(gè)解，則3m+3n等于
15
15
．

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科目： 來源： 題型：

下列說法中：
①點(diǎn)到直線的距離是這點(diǎn)到直線所做的垂線
②兩個(gè)角相等，這兩個(gè)角是對頂角
③兩個(gè)對頂角互補(bǔ)，則構(gòu)成這兩個(gè)角的兩條直線互相垂直
④連接直線外一點(diǎn)到直線上所有點(diǎn)的線段中中垂線段最短
正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

在“讀書月”活動中，學(xué)校把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀，若每個(gè)人分3本，則剩余20本；若每個(gè)人分4本，則還缺少25本．這個(gè)班有多少名學(xué)生？

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科目： 來源： 題型：

方程化為二次項(xiàng)系數(shù)是l的一元二次方程的一般形式是       。                                                         

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科目： 來源： 題型：

解下列方程組
（1）
2x-y=8
3x+2y=5

（2）
3x+y-4z=13
5x-y+3z=5
x+y-z=3
．

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科目： 來源： 題型：

解方程：
（1）4-2（1-x）=-2x            
（2）
1-x
2
=
4x-1
3
-1．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-24×(
1
2
+
2
3
-
5
6
)；             
（2）(-2)2+(-1-3)÷(-
2
3
)+|-
1
16
|×(-24)．

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科目： 來源： 題型：

法國的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國的“小九九”是一樣的，后面的就改用手勢了．下面兩個(gè)圖框是用法國“小九九”計(jì)算7×8和8×9的兩個(gè)示例，且左手伸出的手指數(shù)不大于右手伸出的手指數(shù)．若用法國的“小九九”計(jì)算7×9，左、右手依次伸出手指的個(gè)數(shù)是
2，4
2，4
．

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科目： 來源： 題型：

已知|x|=3，|y|=7，且 xy＜0，則 x+y的值等于
±4
±4
．

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同步練習(xí)冊答案