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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,∠BAC=80°,∠C=60°,AD、AE分別是三角形的高和角平分線,則∠CAD=
30°
30°
°,∠DAE=
10°
10°
°.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在顯微鏡下,一種細(xì)胞的截面積可以近似的看成圓,它的直徑為7.2×10-7m,則這種細(xì)胞的截面周長(zhǎng)約為
2.16×10-6
2.16×10-6
m.(π≈3)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,則x=
60
60
°,y=
30
30
°.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線a、b被c所截,若a∥b,∠1=60°,則∠2=
60
60
°,∠3=
120
120
°.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(x3y)2=
x6y2
x6y2
(-
13
)0
=
1
1

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:a•a2=
a3
a3
,a6÷a3=
a3
a3

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科目: 來(lái)源: 題型:

一件工作,甲單獨(dú)做20小時(shí)完成,乙單獨(dú)做12小時(shí)完成,現(xiàn)在由甲做4小時(shí),剩下的部分由甲、乙合作,這項(xiàng)工程甲共花了多少時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:

將圖中圖案向右平移5格.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是三種簡(jiǎn)單的幾何圖形

請(qǐng)用它們作為構(gòu)件,設(shè)計(jì)兩幅構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形(如圖)并寫上貼切、詼諧的解說(shuō)詞.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,學(xué)校走廊準(zhǔn)備用若干塊帶有花紋和沒有花紋的兩種規(guī)格大小相同的正方形地面磚按圖中所示的規(guī)律拼成圖案,已知每個(gè)小正方形地面磚的邊長(zhǎng)均為30cm.

(1)請(qǐng)用代數(shù)式表示帶有花紋的地面磚塊數(shù)n與走廊的長(zhǎng)度L之間的關(guān)系;
(2)當(dāng)走廊的長(zhǎng)度L為1230cm時(shí),則需要多少個(gè)有花紋的圖案.

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同步練習(xí)冊(cè)答案