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科目： 來源： 題型：

張先生是集郵愛好者，他帶一定數(shù)量的錢到郵市上去購買郵票，發(fā)現(xiàn)兩種較為喜歡的紀(jì)念郵票，面值分別是10元和6元．
（1）經(jīng)盤算發(fā)現(xiàn)所帶的錢全部用來買面值為10元的郵票，錢數(shù)正好不多不少．若全部錢數(shù)用來買面值為6元的郵票可以多買6張，但余下4元，你知道張先生帶了多少錢？
（2）若張先生所帶的錢全部購進(jìn)這兩種郵票，有多少種購郵方案？

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科目： 來源： 題型：

某步行街?jǐn)[放有若干盆甲、乙、丙三種造型的盆景．甲種盆景由15朵紅花、24朵黃花和25朵紫花搭配而成，乙種盆景由10朵紅花和12朵黃花搭配而成，丙種盆景由10朵紅花、18朵黃花和25朵紫花搭配而成．這些盆景一共用了2900朵紅花，3750朵紫花，求黃花一共用了多少朵？

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科目： 來源： 題型：

某車間有24名工人，生產(chǎn)螺栓與螺母，每人每天平均能生產(chǎn)螺栓120個(gè)或螺母80個(gè)，車間調(diào)度室應(yīng)分配多少工人生產(chǎn)螺栓、螺母恰好使每天生產(chǎn)的螺栓與螺母按1：2配套？

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科目： 來源： 題型：

要修一段420km長(zhǎng)公路，甲工程隊(duì)先干2天，乙工程隊(duì)加入，兩隊(duì)再合干2天完成任務(wù)：如果乙隊(duì)先干2天，甲、乙再合做3天完成任務(wù)，問甲、乙兩隊(duì)每天各能修路多少千米？

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科目： 來源： 題型：

甲乙兩盒中各有一些小球，如果從甲盒中拿出10個(gè)放入乙盒，則乙盒球就是甲盒球數(shù)的6倍，若從乙盒中拿出10個(gè)放入甲盒，乙盒球數(shù)就是甲盒球數(shù)的3倍多10個(gè)，求甲乙兩盒原來的球數(shù)各是多少？

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科目： 來源： 題型：

如圖，⊙O的直徑為10，弦AB的長(zhǎng)為8，M是弦AB上的動(dòng)點(diǎn)，則OM的長(zhǎng)的取值范圍是（    ）

A．3≤OM≤5                                              B．4≤OM≤5    

C．3＜OM＜5                                             D．4＜OM＜5

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科目： 來源： 題型：

某工廠去年結(jié)余500萬，估計(jì)今年能結(jié)余960萬，并且今年有收入比去年增加15%，支出比去年減少10%，設(shè)去年的收入x元，支出是y元，根據(jù)題意可得方程組
x-y=500
(1+15%)x-(1+10%)y=960
x-y=500
(1+15%)x-(1+10%)y=960
．

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科目： 來源： 題型：

有兩個(gè)有理數(shù)a、b（b≠0），規(guī)定一種新的運(yùn)算“*”：a*b=a+
1
b
．
例如：1*2=1+
1
2
=
3
2
，2*3=2+
1
3
=
7
3
，-3*6=-3+
1
6
=-
17
6
．
（1）請(qǐng)仿照上例計(jì)算下列各題：①3*5；②-4*3；③（1*2）*3；④1*（2*3）；
（2）通過計(jì)算，請(qǐng)回答：
①“*”運(yùn)算是否滿足（m*n）*x=m*（n*x）；
②當(dāng)m、n為何值時(shí)，滿足m*n=n*m．

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科目： 來源： 題型：

簡(jiǎn)便運(yùn)算．
（1）（-8）×（+3.67）×（-0.125）；
（2）(
2
3
-
7
6
-
2
9
)×(-54)；
（3）(-4)×(+25
3
4
)；
（4）（-6）×45+（-6）×55．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-6）×（-4）×2×（-3）；
（2）(-
5
12
)×(-
4
15
)×(-1.5)×1
1
4
；
（3）（-2011）×2010×0×（-2009）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案