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科目： 來源： 題型：

下列各組線段中，能組成三角形的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

化簡(jiǎn)與求值：
（1）當(dāng)m-2n=3時(shí)，求代數(shù)式（m-2n）2+2（m-2n）-1的值；
（2）當(dāng)5m-3n=-4時(shí)，求代數(shù)式2（m-n）+4（2m-n）+2的值；
（3）求整式7a3-3（2a3b-a2b-a3）與（6a3b-3a2b）-2（5a3-a）的和，并說明當(dāng)a、b均為無理數(shù)時(shí)，結(jié)果是一個(gè)什么數(shù)？

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科目： 來源： 題型：

（1）已知一個(gè)角的余角是這個(gè)角的補(bǔ)角的
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，求出這個(gè)角以及這個(gè)角的余角和補(bǔ)角．
（2）如圖，已知直線AB和CD相交于O點(diǎn)，CO⊥OE，OF 平分∠AOE，∠COF=26°，求∠BOD的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

作圖與回答：
（1）如圖1，已知線段a和b，請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作出線段AB，使AB=2a-b．（不必寫作法，只需保留作圖痕跡）
（2）已知直線AB與CD垂直，垂足為O，請(qǐng)?jiān)趫D中用量角器畫射線OE表示北偏西30°、畫射線OF表示南偏東30°、畫射線OH表示北偏東45°．
（3）找一找，你完成的作如圖2中是銳角的對(duì)頂角有幾組，把它們寫出來．

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科目： 來源： 題型：

已知-2abx+1與4ab3是同類項(xiàng)、-2a2b2的系數(shù)為y、
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amb的次數(shù)是4：先分別求出x、y、m，然后計(jì)算2xy+6x4-2my4的值．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算
（1）-1+2×3；     
（2）(-3)2÷
3
2
-(-2)3；   
（3）
1
16
+
3(-
3
4
)3
；
（4）90°-45°58′；         
（5）38°36′+72.5°（結(jié)果用度表示）

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科目： 來源： 題型：

探索規(guī)律：貨物箱按如圖方式堆放（自下而上依次為第1層、第2層、…），受堆放條件限制，堆放時(shí)應(yīng)符合下列條件：每層堆放貨物箱的個(gè)數(shù)an與層數(shù)n之間滿足關(guān)系式an=n2-32n+247，n為正整數(shù)．例如，當(dāng)n=1時(shí)，a1=12-32×1+247=216，
當(dāng)n=2時(shí)，a2=22-32×2+247=187，則：
（1）a3=
160
160
，a4=
135
135
；
（2）第n層比第（n+1）層多堆放
-2n+31
-2n+31
個(gè)貨物箱．（用含n的代數(shù)式表示）

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科目： 來源： 題型：

畫一個(gè)∠AOB，使∠AOB=30°，再作OC⊥OA，OD⊥OB，則∠COD的度數(shù)是
30°或150°
30°或150°
．

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科目： 來源： 題型：

某企業(yè)為貧困山區(qū)孩子送溫暖，共捐出衣物和棉被共1800件，已知衣物的件數(shù)比棉被件數(shù)的3倍少200件，則該企業(yè)捐的棉被有
500
500
件．

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科目： 來源： 題型：

已知4-m與-1互為相反數(shù)，則m=
3
3
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案