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科目： 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D為BC上一點，過D作DE∥AB交AC于E，則△EDC是等腰三角形，請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

在計算器上按照下面的程序進行操作：

下表中的x與y分別是輸入的6個數及相應的計算結果：
x -2 -1 0 1 2 3
y -7 -5 -3 -1 1 3
上面操作程序中所按的“□□”中應分別填入
-，3
-，3
．

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科目： 來源： 題型：

已知等腰三角形兩邊的長度分別是3和4，則它的第三條邊的長度是
3或4
3或4
．

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科目： 來源： 題型：

任意寫一個圖象經過第二、四象限的正比例函數，該正比例函數解析式可以是
y=-x（答案不唯一）
y=-x（答案不唯一）
．

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科目： 來源： 題型：

某風景區(qū)，在“十．一”黃金周期間，每天接待的游客人數統(tǒng)計如下：
日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日
人數（人） 3000 4150 5000 5000 5000 3000 1000
表中表示人數的一組數據中，眾數是
5000
5000
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在正△ABC中，D為BC中點，則∠BAD的度數為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列調查工作適合采用普查方式的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

觀察下列圖形，其中不是正方體的表面展開圖的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一次函數y=2x+b的圖象經過點（1，0），則b的值為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

數據1，3，2，4，5的中位數是（　　）

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同步練習冊答案