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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖(1),在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D.AF平分∠CAB,交CD于點(diǎn)E,交CB于點(diǎn)F.
(1)求證:CE=CF;
(2)若AD=
1
4
AB,CF=
1
3
CB,△ABC、△CEF、△ADE的面積分別為S△ABC、S△CEF、S△ADE,且S△ABC=24,則S△CEF-S△ADE=
2
2
;
(3)將圖(1)中的△ADE沿AB向右平移到△A′D′E′的位置,使點(diǎn)E′落在BC邊上,其它條件不變,如圖(2)所示,試猜想:BE′與CF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某公司準(zhǔn)備把240噸白砂糖運(yùn)往A、B兩地,用大、小兩種貨車(chē)共20輛,恰好能一次性裝完這批白砂糖,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
載重量 運(yùn)往A地的費(fèi)用 運(yùn)往B地的費(fèi)用
大車(chē) 15噸/輛 630元/輛 750元/輛
小車(chē) 10噸/輛 420元/輛 550元/輛
(1)求大、小兩種貨車(chē)各用多少輛?
(2)如果安排10輛貨車(chē)前往A地,其中大車(chē)有m輛,其余貨車(chē)前往B地,且運(yùn)往A地的白砂糖不少于115噸,
①求m的取值范圍;
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)出使總運(yùn)費(fèi)最少的貨車(chē)調(diào)配方案,并求出最少總運(yùn)費(fèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:若m2-2mn+2n2-8n+16=0,求m、n的值.
解:∵m2-2mn+2n2-8n+16=0,∴(m2-2mn+n2)+(n2-8n+16)=0
∴(m-n)2+(n-4)2=0,∴(m-n)2=0,(n-4)2=0,∴n=4,m=4.
根據(jù)你的觀察,探究下面的問(wèn)題:
(1)已知x2+2xy+2y2+2y+1=0,求2x+y的值;
(2)已知△ABC的三邊長(zhǎng)a、b、c都是正整數(shù),且滿足a2+b2-6a-8b+25=0,求△ABC的最大邊c的值;
(3)已知a-b=4,ab+c2-6c+13=0,則a+b+c=
3
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖(1),AB∥CD,點(diǎn)P在AB、CD外部,若∠B=40°,∠D=15°,則∠BPD=
25°
25°

(2)如圖(2),AB∥CD,點(diǎn)P在AB、CD內(nèi)部,則∠B,∠BPD,∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?證明你的結(jié)論;
(3)在圖(2)中,將直線AB繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線CD于點(diǎn)M,如圖(3),若∠BPD=90°,∠BMD=40°,求∠B+∠D的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,BC∥AD,延長(zhǎng)CB到E,使BE=AD,連接AE、AC,已知AE=AC.
(1)證明:梯形ABCD是等腰梯形;
(2)若AH⊥BC,AH=2,CE=6,則梯形ABCD的面積為
8
8

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,∠ACB=40°,∠ACD=30°,
(1)∠B=
70
70
°,∠D=
110
110
°,∠BAC=
70
70
°;
(2)若BC=5cm,連接BD,求AC、BD的長(zhǎng),并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

“知識(shí)改變命運(yùn),科技繁榮祖國(guó)”.某市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì),圖為某市某中學(xué)2012年參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽(包括空模、海模、車(chē)模、建模四個(gè)類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將圖②補(bǔ)充完整;
(2)圖①中,“建!辈糠炙鶎(duì)應(yīng)的圓心角為
72
72
°;
(3)若在所有參賽人中任選一項(xiàng)比賽,則選到的航模比賽是“海!钡母怕适
3
20
3
20

(4)如果全市有1960名學(xué)生參賽,則喜歡“車(chē)!北荣惖膶W(xué)生約有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、F、C、D在同一直線上,點(diǎn)B和點(diǎn)E分別在直線AD的兩側(cè),且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求證:
(1)△ABC≌△DEF;
(2)BC∥EF.

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科目: 來(lái)源: 題型:

把下列各式分解因式:
(1)4a(x-y)-2b(y-x);
(2)
13
x2y-3y.

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同步練習(xí)冊(cè)答案