【題目】右圖是光照測量計的內(nèi)部電路，光敏電阻在受到光照射時電阻為400Ω，無光照射時電阻為400000Ω，電源電壓不變。光敏電阻與定值電阻R的連接方式是____聯(lián)。閉合開關(guān)，光敏電阻受到光照射時電壓表的讀數(shù)為 4V，其電功率為____W，無光照射時電壓表的讀數(shù)____（大于/小于）4V。

【答案】 串 0.04 大于

【解析】此題中只有一條電流的路徑，故光敏電阻與定值電阻R的連接方式是串聯(lián)；光敏電阻受到光照射時電壓表的讀數(shù)為4V，故其功率是：P=U2/R=(4V)2/400Ω=0.04W；無光照射時光敏電阻阻值變大，定值電阻不變，即光敏電阻會分擔(dān)更多的電壓，由于電壓表測量的是光敏電阻的電壓，所以電壓表示數(shù)會變大，即會大于4V。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在燒瓶里放少量的碘，并用酒精燈對燒杯微微加熱，過一會兒停止加熱．在此實驗中可以看到，固態(tài)的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫 ． 停止加熱后，碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫

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【題目】起吊井底的一塊石頭．如果石頭重力是500N，體積是0.02m3 ， 求：
（1）石頭在水中受到的浮力？
（2）工人從水中勻速拉升石頭時需拉力至少要多大？
（3）石頭完全露出水面后，工人勻速拉升石頭所用的拉力大小為260N，則此裝置的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】被細(xì)繩拴著的小球在水平面繞O點做圓周運動，軌跡圖如圖中虛線所示，不計阻力，某時刻細(xì)繩斷，小球速度為v，過一段時間小球出現(xiàn)在P點，速度為v′（如圖）．vv′（選填“＞”、“=”、“＜”）．作圖找出細(xì)繩斷時小球的位置，用點在軌跡圖上表示 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日清晨，我國首艘國產(chǎn)航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關(guān)鍵一步。甲板上的工作人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在__________防治噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）
A.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
B.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
C.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方
D.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白天，太陽能熱水器中水的溫度升高。水的內(nèi)能_____（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過_____的方法改變了它的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學(xué)探究方法是：；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論（選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于燃料和熱值，以下說法中正確的是（ ）

A. 燃料的熱值與燃料的質(zhì)量無關(guān)

B. 容易燃燒的燃料，熱值一定大

C. 煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多

D. 為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃料

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同步練習(xí)冊答案