2.如圖所示,A、B是鏡前一個點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請畫出A、B對應(yīng)的入射光線,并在圖中標出點光源S和畫出像點S′的位置.

分析 根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出兩條反射光線的入射光線,交點即為發(fā)光點的位置.

解答 解:分別過反射點垂直于鏡面作出法線,根據(jù)反射角等于入射角畫出兩條入射光線,兩條入射光線的交點S即為發(fā)光點的位置,再通過平面鏡作出S的對稱點S′,即為像的位置,如圖所示:

點評 本題考查光的反射光路圖和平面鏡作圖的畫法,根據(jù)光的反射定律作出發(fā)光點,并知道像與物關(guān)于平面鏡對稱是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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12.下列連線正確的是(  )
A.B.
C.D.

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13.某校學(xué)生乘坐校車到距離9km處的考點參加考試(設(shè)道路是平直、均勻材質(zhì)的路面),校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2.問:
(1)校車對地面的壓強多大?
(2)若校車以43.2km/h的速度勻速行駛時受到的阻力為4500N,則校車發(fā)動機牽引力的功率是多大?
(3)若校車勻速駛完全程共消耗了4.8kg燃油(假設(shè)燃油完全燃燒,燃油的熱值為3.2×107J/kg),則校車發(fā)動機的效率是多少?

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10.籃球從地上彈起的過程中,其慣性(  )
A.變大B.不變C.先變大后不變D.先變大后變小

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17.小明站在如圖中勻速上行的扶梯上,若以扶梯為參照物,則小明是靜止的(選填“運動”或“靜止”).小明感覺電梯的扶手橡膠發(fā)熱,是因為扶手與其他部位摩擦將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖是某款有加熱和保溫功能的電熱飲水機電路原理圖,機內(nèi)有溫控開關(guān)S0.該飲水機的部分參數(shù)已知:額定電壓為220V,加熱時的總功率為880W,保溫時的功率為40W,R1、R2為加熱電阻絲(不考慮溫度對電阻絲阻值的影響).求:
(1)當(dāng)S和S0閉合時,電路中的總電流;
(2)加熱時效率為80%,將0.5kg的水從30℃加熱到100℃需要多少時間;
(3)電阻絲R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.小明想測定銘牌已經(jīng)部分模糊的小燈泡額定功率,標牌有“2.5V-XW”的標記.實驗電路圖如圖所示,實驗測得一些數(shù)據(jù)如下表所示.回答下列問題:
記錄
電壓表示數(shù)/V32.52
電流表示數(shù)/A0.40.420.32
亮度情況最亮最暗
(1)求小燈泡的額定功率為多少?(寫出計算過程)
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù),小燈泡的亮度決定于什么因素?并說明理由燈泡的亮度決定于實際功率,因為燈泡兩端電壓越大,電流越大,實際功率越大,燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.鄭小楚同學(xué)想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”,于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗,并設(shè)計了以下實驗步驟.

A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;
B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;
C.將兩個木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙.
請回答:
(1)鄭小楚是通過觀察海綿的凹陷程度來探究壓力的作用效果的.
(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時,壓力的作用效果與物體的受力面積大小有關(guān).
(3)圖甲和圖丙探究的是壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系.
(4)該實驗運用的實驗方法是控制變量法.

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12.畫出如圖物體受到的重力G

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