13．如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（　�。�
A．
注射器針頭做得很尖		B．
用刀切蘋果
C．
用細鋼絲切肥皂		D．
用寬書包帶背書包

分析 （1）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積．
（2）減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積．

解答 解：A、注射器針頭做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意；
B、用刀切蘋果，刀刃很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意；
C、用細鋼絲切肥皂，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意；
D、書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強，符合題意；
故選D．

點評 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習物理的真正意義．解答時，要注意使用控制變量法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．陳明和張華同學(xué)合作，利用如圖1所示的光具座，探究凸透鏡成像的規(guī)律．光具座總長100cm．用此光具座完成探究實驗，凸透鏡的焦距最多不能大于25cm，

（1）光屏移至圖示位置時，獲得一清晰的像，與凸透鏡的焦距f相比較，此時物距u的范圍是大于二倍焦距，與此成像情況一致的光學(xué)器件有照相機．
（2）實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向上移動．
（3）張華在做凸透鏡成像的實驗結(jié)束時突發(fā)奇想，給已經(jīng)在光屏上成了清晰像的凸透鏡“戴”上自己的近視眼鏡，如圖2，此時光屏上的像不再清晰，為使光屏上的像重新變得清晰，在保持燭焰、眼鏡和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏B
A  保持在原來位置  B．遠離透鏡
C  靠近透鏡        D 靠近透鏡或遠離透鏡都可以
（4）如圖3是王剛同學(xué)為了描述成像特點畫出的成像示意圖，A′B′為凸透鏡所成的虛像，試根據(jù)你的理解畫出成像物體AB此時的大概位置和大�。ㄆ渲蠴C=2f）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2014年12月，“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟隈R達加斯加島海域下潛到2000m的海底進行科學(xué)考察．若海水的密度近似為1.0×103Kg/m3，則“蛟龍?zhí)枴笔艿胶Ｋ膲簭姙?×107Pa，若“蛟龍?zhí)枴鄙系挠^察窗表面積為300cm2，則海水對它的壓力為6×105N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，兩瓶完全相同飲料瓶，分別正立和倒立在桌面上，它們對桌面的壓力和壓強的大小關(guān)系為F1= F2，p1＜p2．飲料對底和蓋的壓強p1′＜p2′．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小芳設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）小芳用測力計水平拉木塊，使之沿水平方向勻速滑動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（2）分析圖甲、圖乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）通過觀察圖甲和圖丙，可得出滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．
（4）小芳將木塊切去一半，如圖丁所示．通過比較圖甲和圖丁所示的實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)F4小于Fl，于是她得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的結(jié)論正確嗎？為什么？不正確，實驗中沒有控制壓力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的飛機翼，機翼下方空氣流速慢（填“快”或“慢”），氣體壓強大；機翼上方空氣流速快（填“快”或“慢”），氣體壓強小，于是機翼的上下表面就產(chǎn)生了壓力差，形成了飛機的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“研究杠桿平衡條件”時：
（1）把杠桿調(diào)到水平位置平衡，目的是為了便于測量力臂；
（2）如圖所示，在B處掛6個鉤碼，使杠桿重新在水平位置平衡，如果改用彈簧測力計在C處拉，仍然要求杠桿在如圖水平位置平衡，且使彈簧測力計的示數(shù)最小，應(yīng)沿豎直方向向下拉彈簧測力計；
（3）、某三次實驗獲得的數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)動力/N動力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
145210
21.51035
3215310
分析上表，用F1、F2、L1、L2分別表示動力、阻力、動力臂、阻力臂，則杠桿平衡條件可表示為：F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是10cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（上/下）移動．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到清晰倒立、放大 的實像，幻燈機（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向左（左/右）移動．
②下列四個選項中，能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A．乙、甲          B．丙、甲         C．乙、丁        D．丙、丁

（5）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上又落下一只小蟲，則光屏上的像的大小將不變（選填變大/變小/不變），像的明暗將變暗（選填變亮/變暗/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．家庭電路進戶線有兩根線，一根叫火線，另一根叫零線，利用測電筆就可以將這兩條電線區(qū)分開．

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