(1)正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)  后,由于    仍然向前運(yùn)動(dòng),但汽車的速度將變小,這是由于汽車受到    的緣故.
(2)如圖,圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為    cm.
【答案】分析:(1)慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì).物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,同時(shí)也會(huì)受到阻力的作用,而力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(2)根據(jù)圖示刻度尺確定刻度尺的分度值,由圖可知,物體的端點(diǎn)與刻度尺的零刻度線沒(méi)有對(duì)齊,物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長(zhǎng)度.
解答:解:(1)汽車原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的,關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,汽車由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),但在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)受到摩擦阻力的作用,所以最終要停下來(lái).
(2)由圖示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,物體的長(zhǎng)度是12.62cm-10.00cm=2.62cm;
故答案為:(1)慣性;摩擦力(阻力);(2)2.62.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了常見(jiàn)的慣性現(xiàn)象以及力的作用效果,除了要了解慣性的概念,還會(huì)通過(guò)物體狀態(tài)的改變分析物體受力情況.本題還考查了刻度尺的讀數(shù),對(duì)刻度尺讀數(shù)時(shí),要確定刻度尺的分度值,注意物體的端點(diǎn)與刻度尺的零刻度線是否對(duì)齊,讀數(shù)時(shí),視線要與刻度線垂直.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)  后,由于
慣性
慣性
仍然向前運(yùn)動(dòng),但汽車的速度將變小,這是由于汽車受到
摩擦力(阻力)
摩擦力(阻力)
的緣故.
(2)如圖,圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為
2.62
2.62
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

蘇州市正在大力整治交通問(wèn)題,很多學(xué)校都請(qǐng)交警同志到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中整理了如下幾條:
A、小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶.
B、公路上行駛的汽車,必須和前面車輛保持一定的距離.
C、公汽未停穩(wěn),不能下車.
D、以較快速度行駛的自行車,突然用力捏前剎,很容易摔倒,所以騎車速度不要太快.
現(xiàn)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)小明整理的幾條中涉及到的一個(gè)共同的物理知識(shí)是什么?答:
慣性
慣性

(2)請(qǐng)選擇其中的一條,并分析交警制訂這條規(guī)則的理由.
答:選
A
A
(填序號(hào)).理由:
高速行駛的客車遇到緊急剎車時(shí),客車由于受到摩擦阻力的作用停止運(yùn)動(dòng),司機(jī)(或前排乘客)的下半身隨汽車停止運(yùn)動(dòng),而上半身由于慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),安全帶可起到緩沖的作用,避免發(fā)生傷害事故
高速行駛的客車遇到緊急剎車時(shí),客車由于受到摩擦阻力的作用停止運(yùn)動(dòng),司機(jī)(或前排乘客)的下半身隨汽車停止運(yùn)動(dòng),而上半身由于慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),安全帶可起到緩沖的作用,避免發(fā)生傷害事故

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />(1)從教室前門步行到后門的時(shí)間是6
s
s

(2)黑板的長(zhǎng)度是3.5
m
m

(3)一輛正在高速公路上行駛的汽車的速度為25
m/s
m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī) 后,由于______仍然向前運(yùn)動(dòng),但汽車的速度將變小,這是由于汽車受到______的緣故.
(2)如圖,圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm.

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