如圖所示，電源電壓為3V．閉合開關(guān)后，小燈泡L1、L2都不亮．小鷺同學(xué)用電壓表檢測(cè)后，得出L1斷路的結(jié)論．其測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是：Uab=____V，Ubc=____V，Uac=3V．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019年滬科版第十四章了解電路四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示電路，a、b、c、d四個(gè)元件中有一個(gè)是電流表，另三個(gè)是燈泡且均能發(fā)光，則下列連接中，電流表不會(huì)毀壞的是( )

A. a、b、d為燈泡，c為電流表

B. a、b、c為燈泡，d為電流表

C. b、c、d為燈泡，a為電流表

D. a、c、d為燈泡，b為電流表

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)　第四章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型：單選題

紅外線波長(zhǎng)較長(zhǎng)，不容易被散射，在空氣中傳播距離較遠(yuǎn)，關(guān)于紅外線的相關(guān)用途，下列說法中不正確的是

A. 戰(zhàn)士用來觀測(cè)夜間敵人的行動(dòng) B. 用來測(cè)量體溫 C. 用來消毒殺菌 D. 用來進(jìn)行遙控

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理九年級(jí)上冊(cè)第十六章《電壓 電阻》檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學(xué)提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似,所以對(duì)于影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想：

猜想一：(類比管道長(zhǎng)短)導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：(類比管道粗細(xì))導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于________(選填“a”或“b”)位置。

(2)閉合開關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是__________。

(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過認(rèn)真測(cè)量,得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù),要驗(yàn)證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________;

比較表中數(shù)據(jù),要驗(yàn)證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________________;

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是_________________________________________;

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒有研究,這個(gè)因素是_____________________。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理九年級(jí)上冊(cè)第十六章《電壓 電阻》檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1，S2閉合時(shí)，能夠測(cè)量小燈泡L2兩端電壓的電路是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版13章，14章測(cè)試：內(nèi)能及內(nèi)能的利用 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是一種被銷釘K鎖住的活塞，C是一個(gè)溫度計(jì)．若活塞與氣缸壁間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘拔出后，將看到的現(xiàn)象：

（1）活塞將向______運(yùn)動(dòng)；

（2）溫度計(jì)的示數(shù)將______，因?yàn)開___________________．

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科目：初中物理 來源：人教版13章，14章測(cè)試：內(nèi)能及內(nèi)能的利用 題型：單選題

下列實(shí)例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 鉆木取火

B. 兩手相互摩擦使手變熱

C. 反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱

D. 將食物放入冰箱內(nèi)冷卻

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

激光是測(cè)量距離最精確的“尺子”，它的射程非常遠(yuǎn)，利用它可以從地球射向月球，再?gòu)脑虑蚍瓷浠氐厍颍畯陌l(fā)射激光到接收到它返回的信號(hào)，共用時(shí)2s，已知光速為3×108m/s，求地球到月球的距離是多少?

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科目：初中物理 來源：人教版2017--2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)檢測(cè)題 題型：單選題

以下關(guān)于聲音的說法，錯(cuò)誤的是

A. 二胡演奏家用手指按壓在弦上的不同位置，是為了改變發(fā)聲的響度

B. 在高速公路兩側(cè)修建一定高度的隔音板，是為了阻斷噪聲的傳播

C. 站在天壇回音壁的圓形圍墻附近說話，可以在圍墻內(nèi)任何位置聽見，這是聲音的反射現(xiàn)象

D. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，這表明聲音能傳遞信息

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