下圖所示是學生實驗中常用的滑動變阻器。要改變其接入電路中的電阻大小,若一根導線接在G接線柱時,另一根導線應接在________接線柱上,按你的接法,實驗前滑片P應移到_______端(均用圖中的字母表示)。
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如下圖所示是學生實驗“用電壓表和電流表測量電阻”的尚未連接完整的實物電路圖。
要求:
(1)已知待測電阻R的阻值約為15。請把圖中的實物電路連接完整。(2分)
(2)在實驗過程中,有的實驗小組遇到了下表所列的三個實際問題,請你把解決方法填寫在表中的對應空格里。(6分)
實際問題 | 解決辦法 |
1.閉合開關S后,兩表的指針正常偏轉,但都時有晃動,無法讀數(shù)。討厭! | |
2.閉合開關S后,電流表指針向左偏轉, 電壓表指針向右偏轉。奇怪! | |
3.閉合開關S后,兩表的指針均正常偏轉,但偏轉角度都較小,沒有指在刻度線上,均需估讀。麻煩! |
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在探究“影響浮力大小的因素”這個問題時,某學生做了如下圖所示的一系列實驗。請你從中選出一些圖,針對某一因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數(shù),說明你探究的結果。
(1)探究的因素是: 。
(2)選用的圖是: (填圖中的序號)。
(3)探究的結果是: 。
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小明和小強在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時,利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電燈以及若干條導線,進行了大膽地探究。如下圖所示是他們的實驗電路圖。
(1)他們的猜想是:________________________ (只寫一種猜想)。
(2)小明按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。小明在實驗中,是靠只改變________而得到實驗數(shù)據(jù)的。
(3)小強也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。小強在實驗中是靠只改變________而得到實驗數(shù)據(jù)的。
(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:________________。
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