如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)__________相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的________ 的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關(guān).

將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關(guān).

（3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________。



（1）速度  動能  （2）速度   質(zhì)量    （3）控制變量法


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在測量液體溫度的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示的四種方法中正確的是（　�。�

           A                 B                C               D

圖1

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。如圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)：

(1)分析圖A、B、C、D，說明浮力大小跟                 有關(guān)；

(2)分析圖                                      ，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)；

(3)根據(jù)圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)提供的信息，小明認(rèn)為可以直接或間接地得到多個(gè)物理量的數(shù)值：

①從圖A可以得出金屬塊的重力G=              ；

②從圖           可以得出金屬塊完全浸沒在水中時(shí)排開水的體積V排=                ；

③從圖A和E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油=                             ；

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科目：初中物理 來源： 題型：


 跳傘運(yùn)動員在勻速下落過程中，勢能______，動能_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖14所示，用滑輪組提升重物。請?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面，讀出測力計(jì)的示數(shù)．如圖所示，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大，其主要原因是玻璃板與水的接觸面之間存在          （    ）

A．分子引力                      B．摩擦力

C．浮力                          D．大氣壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：


工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案（ 機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）．其中最省力的方案是     （    ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較[   ]

A.總功不變，有用功增加了    B.總功不變，額外功減小了

C.有用功不變，總功減小了    D.以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列敘述正確的是(　　)

A．一張中考物理試卷的厚度約為4 mm  B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500 g

C．人體感覺最舒適的溫度約為37 ℃  D．人正常步行的速度約為1.1 m/s

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同步練習(xí)冊答案