18.如圖是小王同學(xué)在物理實驗課上用電壓表和電流表做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時所用到的實驗器材.
(1)請根據(jù)實驗要求,用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖甲的電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片向左滑動時電流表的示數(shù)變。
(2)在連接電路的各元件時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于電阻最大端,這樣可以起到保護(hù)電路的作用.
(3)開關(guān)閉合后,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度左端,如圖乙所示,其原因是B(選填“A”或“B”).
A.電流表沒調(diào)零
B.電流表正負(fù)接線柱接反了
(4)排除故障后,小王同學(xué)按正確步驟測出了多次實驗的數(shù)據(jù)如下面的表格所示:第4次實驗時電壓表示數(shù)如圖丙所示,圖為2.5V;根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:保持電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比比.
實驗序號 1 2 3 4
 電壓/V 0.5 1.2 1.8 
 電流/A 0.10 0.24 0.340.5

分析 (1)根據(jù)要求:滑動變阻器的滑片向左滑動時電流表的示數(shù)變小,確定變阻器接線柱的連接,并與定值電阻串聯(lián);
(2)為保護(hù)電路,在連接電路的各元件時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于電阻最大端;
(3)根據(jù)在測量時電流表指針反向偏轉(zhuǎn)回答;
(4)由圖丙電壓表小量程讀數(shù),橫向比較表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

解答 解:(1)要求滑動變阻器的滑片向左滑動時電流表的示數(shù)變。措娮枳兇,要將滑片以右電阻絲串聯(lián)連入電路中,如下所示:

(2)在連接電路的各元件時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于電阻最大端,這樣可以起到保護(hù)電路的作用;
(3)開關(guān)閉合后,即在有電流通過時,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度左端,如圖乙所示,即反向偏轉(zhuǎn),說明電流從負(fù)接線柱流了,即電流表正負(fù)接線柱接反了,選B;
(4)排除故障后,小王同學(xué)按正確步驟測出了多次實驗的數(shù)據(jù)如下面的表格所示,研究對象為定值電阻,第4次實驗時電壓表示數(shù)如圖丙所示,電壓表選用小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V;由表中數(shù)據(jù)知,考慮到誤差因素,當(dāng)電壓變?yōu)樵瓉淼膸妆,通過的電流變?yōu)樵瓉淼膸妆,故根?jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:保持電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比.
故答案為:(1)如上所示;(2)斷開;保護(hù)電路;(3)B;(4)2.5;電阻;正比.

點評 本題用電壓表和電流表做“探究電流與電壓的關(guān)系”,考查電路的連接、實驗注意事項、電流表的正常使用、電壓表讀數(shù),數(shù)據(jù)的處理能力及分析歸納結(jié)論的能力及控制變量法的運用,為中考的重要內(nèi)容,一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在做“探究水的沸騰”實驗中:

時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調(diào)整的是B(選填“A”或“B”)部分.
(2)當(dāng)水的溫度加熱到90℃時,每隔1min記錄一次溫度.請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明有一截電爐絲(阻值約10Ω),他們想通過實驗來確定其電阻的大。

(1)如圖1是小明連接的實驗電路,小紅一檢查發(fā)現(xiàn)了一處嚴(yán)重的連接錯誤是電壓表正負(fù)接線柱接反了;若沒有及時發(fā)現(xiàn)這一錯誤,閉合開關(guān),會出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針反偏;
(2)小明改正了上述錯誤,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片滑到B端;(填“A”或“B”);
(3)閉合開關(guān),電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示,小紅一看又發(fā)現(xiàn)了一處應(yīng)改進(jìn)的地方,理由是電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,誤差較大,應(yīng)選小量程;
(4)改進(jìn)后,電流表示數(shù)如圖3所示,于是小明就根據(jù)測得的這一組數(shù)據(jù),算出了他的電爐絲電阻為10Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明發(fā)現(xiàn)旅游時穿運動鞋不僅舒適而且防滑安全,因為鞋底粗糙摩擦力大.他想探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),按下面圖1進(jìn)行了實驗.
(1)如何測量摩擦力呢?他想到了轉(zhuǎn)換法,利用彈簧測力計拉動物體時,拉力等于摩擦力得出,其物理原理為:根據(jù)二力平衡的條件,當(dāng)木塊做勻速直線運動時,摩擦力的大小與測力計示數(shù)的大小相等.
(2)通過實驗發(fā)現(xiàn),滑動摩擦力影響因素為:壓力和接觸面粗糙程度.
(3)小明和老師交流后發(fā)現(xiàn)了設(shè)計的不足,按圖2改進(jìn)了實驗.實驗中只需保證物體B靜止不動,力F拉動A運動時彈簧測力計示數(shù)即為B所受摩擦力大。搶嶒灨倪M(jìn)有兩大優(yōu)點:避免運動時讀數(shù)的誤差和不需要物體A做勻速直線運動,便于實驗操作.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,圖甲所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等:請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;以上操作的正確順序是:BAC.(填字母代號).
(3)圖乙是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:砝碼和物體的位置放反了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列事例中為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.駱駝的腳掌長得很寬大B.推土機(jī)上裝有寬大的履帶
C.鐵軌鋪在一根根路枕上D.注射器的針頭做得很尖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.給冰加熱,冰熔化成水,冰在熔化過程中內(nèi)能增加,這是通過熱傳遞方法來改變物體內(nèi)能的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.小明家電熱吹風(fēng)機(jī)的銘牌如表格所示,其工作原理如圖甲所示,由于使用了多年,吹風(fēng)機(jī)中的電熱絲明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化,電動機(jī)性能仍保持不變.為準(zhǔn)確測量氧化電熱絲的實際電阻值,小明在家中把該吹風(fēng)機(jī)單獨接入家庭電路并使其吹熱風(fēng),發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤6min內(nèi)轉(zhuǎn)過132圈,電能表規(guī)格如圖乙所示.問:
電熱吹風(fēng)機(jī)
額定電壓/V220
電熱絲功率/W480
電動機(jī)功率/W40
(1)這段時間內(nèi)電吹風(fēng)消耗了多少電能?
(2)氧化電熱絲正常工作時的實際功率是多少?
(3)為恢復(fù)電熱吹風(fēng)機(jī)的銘牌功率,應(yīng)與氧化電熱絲并聯(lián)一段阻值為604.9Ω新電熱絲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,下列四種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化過程需要放熱的是(  )
A.
冰凍的衣服晾干
B.
春天冰雪消融
C.
冬天窗玻璃上有水滴
D.
用干手器將手拱干

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案