【題目】下列實(shí)例中，通過做功方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.陽光曬熱棉被
B.鋸木頭時鋸條變熱
C.用熱水袋取暖
D.冷氣使房間溫度降低

【答案】B
【解析】解：
A、陽光曬熱棉，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
B、鋸木頭時鋸條變熱，是因摩擦（克服摩擦力做功）而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，符合題意；
C、用熱水袋取暖，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
D、冷氣使房間溫度降低，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意．
故選B．
改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞，做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冬，自來水管往往因管內(nèi)水結(jié)冰膨脹而破裂．在自來水管外捆扎發(fā)泡塑料，可以有效解決該問題，這是因?yàn)榘l(fā)泡塑料的（ ）

A. 硬度較小 B. 密度大 C. 隔熱性好 D. 導(dǎo)電性好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測力計的讀數(shù)F/N

彈簧測力計上升的距離s/cm

機(jī)械效率η

1

3

10

1.6

30

62.5%

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

（1）這個實(shí)驗(yàn)使用的測量工具是 和彈簧測力計．

（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計．

（3）在表中的空格處上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 ．

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ．

（5）若不計繩重與摩擦，用圖所示鋁制滑輪裝置提起5N的物體時，測力計的讀數(shù)為3N，則鋁制滑輪的重力是 N；若用此裝置提起8N的物體，測力計的讀數(shù)是 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在兩個完全相同的柱狀容器A和B中，分別裝有等質(zhì)量的水喝酒精（ρ水＞ρ酒精），現(xiàn)將兩個完全相同的長方體木塊甲和乙分別放到兩種液體中，靜止時狀態(tài)如圖所示，則此時甲和乙長方體木塊下表面所受的壓強(qiáng)P甲、P乙的關(guān)系是（ ）

A．P甲=P乙 B．P甲＜P乙 C．P甲＞P乙 D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的密度是_ _ kg/m3，一桶水倒去一半，此時桶中水的質(zhì)量_ _，密度___。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．

（1）從圖中可知，物體的重力為 N

（2）比較 ，可知“浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)”；

（3）通過比較②⑤，能否得出“浮力大小與液體密度有關(guān)”？并說明理由

（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是 （填序號）；

A.多次測量求平均值，以減小偶然誤差

B.多次測量找規(guī)律，排除偶然性

C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，電阻的單位是（ ）
A.Ω（歐姆）
B.V（伏特）
C.A（安培）
D.J（焦耳）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（ ）

A．A球所受浮力最小

B．A球所受的浮力最大

C．B球的質(zhì)量最大

D．C球的密度最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是（ ）
A.用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱
B.燒水時，水逐漸變熱
C.流星在大氣層中高速下落，發(fā)出光和熱
D.小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感

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同步練習(xí)冊答案