(1)如圖1所示,金屬塊所受的浮力為
0.2
0.2
N;如圖2所示,金屬塊排開水的體積為
20
20
mL.
(2)如圖3所示杠桿處于平衡狀態(tài),則L1=
2
2
L2(每個鉤碼的重力相等).
(3)如圖4呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)說明:在同種液體的
同一深度
同一深度
,液體向各個方向的
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
大小相等.

(4)如圖5實(shí)驗(yàn)可以用來探究摩擦力與什么因素有關(guān),為了測量出摩擦力,必須讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。
(5)如圖6圖7所示,圖6是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖7是研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.
①圖6是通過比較被鋼球推動的木塊B移動的
距離
距離
大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球
動能
動能
的大;
②圖7是通過同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,比較小車在
粗糙程度不同
粗糙程度不同
的水平面上運(yùn)動距離的長短,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果在不受力作用時,將永遠(yuǎn)做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
分析:(1)根據(jù)F=G-F計算金屬塊所受的浮力;
根據(jù)V=
F
ρg
計算金屬塊排開水的體積;
(2)根據(jù)F1L1=F2L2,將已知條件代入便可得出;
(3)結(jié)合圖及問題,得出在同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(4)根據(jù)二力平衡條件,要正確測出物體所受摩擦力的大小,應(yīng)拉動木塊做勻速直線運(yùn)動;
(5)①掌握轉(zhuǎn)化法:在實(shí)驗(yàn)中,通過木塊被推動的距離來判斷鋼球?qū)δ緣K做的功及動能的大;
②讓初速度相同的小車在不同平面上運(yùn)動,比較小車運(yùn)動的距離,得出接觸面越光滑,受到的阻力越小,小車速度變化越慢,推理得出運(yùn)動的物體如果在不受力作用時,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動.
解答:解:(1)由圖1知,測力計的分度值為0.2N,物體的重力為2.2N;
在水中受到的拉力為2N,則F=G-F=2.2N-2N=0.2N;
根據(jù)FgV得,V=
F
ρg
=
0.2N
1.0×103kg/m3×10N/kg
=0.2×10-4m3=20cm3=20ml;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2
由圖知,F(xiàn)1=
1
2
F2
∴L1=2L2
(3)由圖4知,金屬盒在水中的深度相同,方向不同,U型管中液面的高度差相同,可得在同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等;
(4)為了測量出摩擦力,必須讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,這樣拉力和摩擦力平衡,大小相等;
(5)①通過比較被鋼球推動的木塊B移動的距離的大小,反映鋼球?qū)δ緣K做的功,從而判斷鋼球動能的大。
②由圖7知,小車從斜面的同一高度滑下,在粗糙程度不同的表面上運(yùn)動,通過比較小車運(yùn)動的距離,得出表面越光滑,小車運(yùn)動得越遠(yuǎn),推理得運(yùn)動的物體如果在不受力作用時,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動.
故答案為:(1)0.2;20;(2)2;(3)同一深度;壓強(qiáng);(4)勻速直線;(5)①距離;動能;②粗糙程度不同;勻速直線.
點(diǎn)評:此題考查了浮力、杠桿平衡條件、液體壓強(qiáng)、阻力對物體運(yùn)動的影響、影響動能大小的因素、阻力對物體運(yùn)動的影響等探究實(shí)驗(yàn),對力學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)部分考查的很全面.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在北京奧運(yùn)會上獲得比賽前三名的選手都將掛上既體現(xiàn)奧運(yùn)理念,又體現(xiàn)中華民族特色的獎牌--用一種玉石制作然后分別鍍上金、銀、銅而成的獎牌.劉星是個愛動腦筋的孩子,當(dāng)他得到一小塊制作奧運(yùn)獎牌余下的玉石材料后,立即著手利用家里的彈簧秤測這種材料的密度.請你和劉星一起來完成測量過程.(g取10N/kg)
(1)如圖1所示用細(xì)線拴住玉石塊,用彈簧秤測出其所受重力,這時彈簧秤示數(shù)是
 
N,從而可計算出玉石塊的質(zhì)量.
(2)如圖2所示讓玉石塊完全浸入水中,從圖中彈簧秤的示數(shù)可算出玉石塊所受的浮力是
 
N.
(3)利用以上測量數(shù)據(jù)可計算出玉石塊的密度是
 
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?河北)小明用天平、細(xì)繩、燒杯和水(ρ=1.0g/cm3 )測定某工藝品(實(shí)心)的密度.
(1)實(shí)驗(yàn)過程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為200g.
②用繩將工藝品拴好并浸沒在水中(如圖1所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當(dāng)天平平衡后,得出質(zhì)量為208g,則工藝品的體積為
8
8
cm3
③從燒杯中取出工藝品,用天平測量其質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖2所示,工藝品的質(zhì)量為
64
64
g.
④工藝品的密度為ρ=
8
8
g/cm3
(2)小明測量的工藝品密度比真實(shí)值
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”),是由于
工藝品表面沾有水
工藝品表面沾有水

(3)被測工藝品是由下表中的某種金屬制成的.這種金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,如
制造機(jī)器的外殼和底座
制造機(jī)器的外殼和底座
(舉一例).
物質(zhì)
密度/g?cm-3 19.3 11.3 8.9 7.9 2.7

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?金灣區(qū)模擬)
(1)如圖1所示,溫度計的示數(shù)是
-8
-8
℃.彈簧測力計是測量
的工具,如圖2所示的示數(shù)為
2.8
2.8
N.
(2)小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,臺面平放一把刻度尺與玻璃板垂直,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖3所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
a.在實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,是因?yàn)椴AО逵衅矫骁R所不具有的
透光
透光
(填“反光”或“透光”)的特點(diǎn);
b.移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收(填“能”或“不能”)到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是
像(填“虛”或“實(shí)”);
c.小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像
不變
不變
 (填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)用天平和量筒測金屬塊的密度實(shí)驗(yàn)中,將托盤天平放在水平臺面上.
(1)在調(diào)好的天平左盤放金屬塊,天平平衡時,砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示,則金屬塊的質(zhì)量是
27.4
27.4
g.
(2)由于金屬塊形狀不規(guī)則,把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖2所示,金屬塊的體積是
10
10
cm3,則金屬塊的密度是
2.74×103
2.74×103
kg/m3
(3)一只5.79g的純金戒指,用圖示量筒
不能
不能
測量出這只戒指的體積(選填“能”、“不能”).原因是:
金戒指的體積太小,只有0.3ml,小于量筒的分度值為10ml
金戒指的體積太小,只有0.3ml,小于量筒的分度值為10ml
(ρ=19.3g/cm3

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年滬科版八年級(上)期中物理試卷(4)(解析版) 題型:解答題

在北京奧運(yùn)會上獲得比賽前三名的選手都將掛上既體現(xiàn)奧運(yùn)理念,又體現(xiàn)中華民族特色的獎牌--用一種玉石制作然后分別鍍上金、銀、銅而成的獎牌.劉星是個愛動腦筋的孩子,當(dāng)他得到一小塊制作奧運(yùn)獎牌余下的玉石材料后,立即著手利用家里的彈簧秤測這種材料的密度.請你和劉星一起來完成測量過程.(g取10N/kg)
(1)如圖1所示用細(xì)線拴住玉石塊,用彈簧秤測出其所受重力,這時彈簧秤示數(shù)是     N,從而可計算出玉石塊的質(zhì)量.
(2)如圖2所示讓玉石塊完全浸入水中,從圖中彈簧秤的示數(shù)可算出玉石塊所受的浮力是     N.
(3)利用以上測量數(shù)據(jù)可計算出玉石塊的密度是     kg/m3

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同步練習(xí)冊答案