小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如右圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作
B.換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作
C.換氣扇和照明燈工作時(shí),通過(guò)它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時(shí),它們兩端的電壓一定相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用銅和鋁兩種材料制成的導(dǎo)線.如果它們的質(zhì)量和橫截面積都相同則,這兩條導(dǎo)線長(zhǎng)度之比等于( )
A.27:89 B.89:27 C.1:3 D.3:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 。
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 。
(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為
A,此時(shí)燈泡的電阻為 Ω。接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡正常工作(小燈泡兩端電壓為2.5伏)時(shí)的電阻,滑片應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)。
(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因 是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖11所示,若甲、乙兩表為電壓表,當(dāng)S閉合時(shí),兩表示數(shù)之比為U甲:U乙=3:2.若甲、乙兩表為電流表,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩表示數(shù)比為I甲:I乙= ,此時(shí)R1和R2消耗的功率之比P1:P2= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明學(xué)了家庭電路知識(shí)后,利用電能表和秒表測(cè)量家中電熱水器的實(shí)際功率。他的做法是:打開(kāi)標(biāo)有“220V 1210W”的熱水器,關(guān)掉家里的其他用電器,測(cè)得電能表(標(biāo)有“1800r/kW·h”)的鋁盤轉(zhuǎn)過(guò)200轉(zhuǎn)所用的時(shí)間是400s。(熱水器電熱絲的阻值不變)
求:(1)熱水器消耗的電能(2)熱水器的實(shí)際功率。(3)通過(guò)熱水器的電流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于串、并聯(lián)電路規(guī)律的說(shuō)法中正確的是( )
A.各用電器兩端電壓相等的電路就是并聯(lián)電路
B.并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和
C.并聯(lián)電路某一用電器斷路不會(huì)影響其它用電器的正常工作
D.通過(guò)各用電器電流大小相等的電路就是串聯(lián)電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
奧斯特發(fā)現(xiàn):通電導(dǎo)線周圍存在與電流有關(guān)的磁場(chǎng),該現(xiàn)象叫做電流的 效應(yīng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
B. 物體的內(nèi)能增加,它的溫度可能不變
C. 物體的溫度升高,它一定吸收了熱量
D. 物體溫度越高,所含的熱量越多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題: ;
乙同學(xué)的問(wèn)題: ;
丙同學(xué)的問(wèn)題: .
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