Question

小文和小濤探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，他們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)做出了如下猜想：
A：壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)．
B：壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān)．
請(qǐng)你結(jié)合課上的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助他們完成探究．
（1）小濤利用酒瓶、水和海綿進(jìn)行探究，為了驗(yàn)證猜想A，小濤應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你幫助小濤設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案．
（2）小文利用海綿和兩本相同的字典進(jìn)行探究，如圖1所示，在同一海綿上分別平放一本字典，疊放兩本字典，立放兩本字典，觀察海綿的形變程度．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格并收集、記錄小文上述實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
（3）小濤用如圖2所示實(shí)驗(yàn)研究壓力作用效果和受力面積大小的關(guān)系，小文認(rèn)為小濤的探究過程存在問題，請(qǐng)你指出存在的問題并說出改進(jìn)方法．

Answer 1

解：（1）把酒瓶正立放置在海綿上，改變酒瓶中所裝水量，比較海綿形變程度．
（2）實(shí)驗(yàn)表格中有實(shí)驗(yàn)次數(shù)、壓力大�。ㄗ值涞谋緮�(shù)）、受力面積大�。ㄗ值涞姆胖们闆r）、海綿形變程度．如圖．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	字典本數(shù)	字典放置情況	海綿形變程度
1	一本	平放	較小
2	兩本	平放	較大
3	兩本	立放	最大

（3）問題：無法控制兩次實(shí)驗(yàn)壓力相同．
改進(jìn)：兩手以不同的受力面積按壓同一氣球，讓氣球保持靜止，比較氣球形變程度．
分析：（1）壓力作用效果用物體形變大小來反映．
壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變；探究壓力作用效果跟受力面積關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變．
（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．壓力作用效果用物體形變大小來反映．實(shí)驗(yàn)中要收集海綿的形變程度、壓力大小、受力面積大小．用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．表格還要顯示實(shí)驗(yàn)次數(shù)．
（3）探究壓力作用效果跟受力面積關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變，改變受力面積大小．
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法，控制變量法是初中物理中常見的一種方法．