科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學(xué)家的注意,進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬,這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種 ,應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。
小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。
【設(shè)計實驗與進行實驗】
1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1:
2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為 ;
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;
4)算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處:(1) ;(2) 。
【提出問題】
改進實驗后,小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎?
【設(shè)計實驗與進行實驗】
將這些水凝固成冰進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 冰的質(zhì)量m/g | 冰的體積V/cm3 | 冰的密度ρ/(g·cm-3) |
1 | 36 | 40 | 0.9 |
2 | 45 | 50 | 0.9 |
3 | 54 | 60 | 0.9 |
【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是: 。
屬性 鑒別
【設(shè)計實驗與進行實驗】(2)m2-m1
【評估】(1)量杯的分度值太大 (2)燒杯中有液體殘留
【試題分析與論證】水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是不一樣的
【解析】密度是物質(zhì)的一種屬性,應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì)
【設(shè)計實驗與進行實驗】(2)測液體質(zhì)量的方法用總質(zhì)量減去空杯的質(zhì)量即m2-m1
【評估】請找出實驗中的兩個不足之處:(1)量杯的分度值太大 (2)燒杯中有液體殘留
【試題分析與論證】通過試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是不一樣的。
試題分析:密度是物質(zhì)的一種屬性,不同物質(zhì)的密度一般不同,因此可以用來鑒別物質(zhì),密度的大小與物質(zhì)種類、狀態(tài)、溫度有關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:
在圖6所示的電路中,定值電阻R1= R2。開關(guān)閉合后,如果電流表A1的示數(shù)為0.4A,那么電流表A2的示數(shù)為 A,電流表A3的示數(shù)為 A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是( 。
A. 甲圖中,紙片會遠離,是因為吹氣時兩紙片間氣流速度增大,壓強增大的緣故
B. 乙圖中,手離開硬紙片,紙片不下落,是由于大氣壓的作用
C. 丙圖中,手指同時壓鉛筆兩端,右手指感覺疼是因為右手指受到的壓力更大
D. 丁圖中,將天平放在水平桌面上,直接調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
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科目:初中物理 來源: 題型:
用天平正確測量盛水燒杯質(zhì)量的場景如圖所示,已知干燥的空燒杯質(zhì)量為33.4g,則燒杯中水的質(zhì)量為 g,大約含有 個水分子(不考慮分子間空隙,水分子的體積約為 10-29m3),這說明了物質(zhì)是由 組成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在 桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡。若小明在某次調(diào)節(jié)平衡螺母時無法使天平平衡,受“曹沖稱象”思路的啟發(fā),他找來了一些細沙,利用“等效替代”的方法,用這架天平仍然測出了銅塊的質(zhì)量.請將他主要實驗步驟中的空白填齊.
(1)將銅塊放入右盤,在左盤放入細沙,并調(diào)節(jié)細沙量,直到 為止;
(2)取出盤中的 (銅塊/細沙),在該盤中加減砝碼,移動游碼使天平平衡;
(3)當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為 g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖14所示,再點綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實心)的體積是2m3密度為1.5×103kg/m3,與水平地面的接觸面積為1m2.求:
(1)這座“海寶”的質(zhì)量m
(2)這座“海寶”的重力大小G
(3)這座“海寶”對地面的壓強P
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科目:初中物理 來源: 題型:
古詩“花氣襲人知驟暖”, 從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高。從物理學(xué)的角度分析,這是因為溫度越高, 。汽車的發(fā)動機選用水做冷卻劑,主要是由于水的 的緣故.烈日下,操場上單杠的溫度會升高,這是通過 的方式改變其內(nèi)能的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖中給出了小明設(shè)計的樓梯照明電燈的四種控制電路,其中S1S2分別為樓上、樓下的開關(guān)(都是單刀雙擲開關(guān))。要求撥動其中任一開關(guān),都能改變電燈原來發(fā)光火熄滅的狀態(tài)。在實際應(yīng)用中最好的方案是( )
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