【題目】把凸透鏡正對著太陽,可在距凸透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑。若將某一物體放在此凸透鏡前20cm處,在凸透鏡的另一側調(diào)節(jié)光屏的位置,可得到一個( )
A. 倒立、放大的實像
B. 倒立、縮小的實像
C. 正立、放大的實像
D. 正立、放大的虛像
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【題目】中國古詩詞文化博大精深,唐代詩人張繼的(楓橋夜治)中曾寫到“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”。下列對鐘聲的解釋正確的是
A. 詩人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音
B. 鐘聲是由鐘體振動產(chǎn)生的
C. 鐘聲響度大因為振動的頻率大
D. 鐘聲可以在真空中傳播
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【題目】液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動快慢有關,為了通過實驗探究蒸發(fā)的快慢是否與這些因素有關,某同學做了如下三組實驗,每組實驗中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質量相等.請根據(jù)圖中所示情景回答問題:根據(jù)丙組實驗可以判定,當質量相同的液體__________和__________相同時,液體蒸發(fā)的快慢與__________有關.本實驗中采取的實驗方法是__________.
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【題目】下列關于音樂會上用小提琴演奏樂曲時說法正確的是
A. 演奏前調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊程度可改變聲音的響度
B. 演奏時,用力拉小提琴的同一根琴弦可以提高聲音的音調(diào)
C. 小提琴的音色與二胡的音色相同
D. 小提琴的聲音通過空氣傳入聽眾的耳朵
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【題目】日本本州島附近海域曾經(jīng)發(fā)生里氏9級強烈地震,地震引發(fā)了核危機,紿人們帶來了許多思考,以下是對核電站及核能的認識,正確的是( 。
A. 核能是可再生能源
B. 核能是二次能源
C. 核泄漏對人類有輻射
D. 核電站中的核反應不可控制
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【題目】閱讀《可探究的科學問題》,回答題.
可探究的科學問題
日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問,把疑問陳述出來,就形成了問題,但不一定都是科學問題,像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題,比如:“哪種品牌的運動鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學問題.
科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題,例如,“純水和鹽水哪一個結冰更快?”就是一個科學問題,因為你可以通過實驗收集信息并予以解答.
并不是每一個科學問題都可以進行探究,當問題太泛化或太模糊,就難以進行科學探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”一般而言,可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系,其中的變量必須是可檢驗的.也就是說,可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測理的.例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個問題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化.
一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式,常見的陳述方式有下列三種,方式一:某個變量影響另一個變量嗎?例如,導體的長度影響導體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個變量,另一個變量會怎樣變化?例如,如果增大導體兩端的電壓,導體中的電流就增大嗎?方式三:一個變量跟另一個變量有關嗎?例如,電流跟電壓有關嗎?
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
()下列問題中屬于可以探究的科學問題的是__________.(選填選項前的字母)
A.哪種類型的音樂更好?
B.同種物質的質量與體積大小成正比嗎?
C.水的溫度越高,水蒸發(fā)得越快嗎?
D.不同物質的質量與體積比值相同嗎?
E.應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎?
()請根據(jù)“冬天市政交通管理部門要在冰雪路面上灑鹽”的現(xiàn)象,提出一個可以探究的科學問題:______________________________.
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【題目】在夏天陽光下曬衣服,衣服很快就變干了,這是________現(xiàn)象;而在北方的冬天,即使在0℃以下,室外冰凍的衣服也能晾干,這是________現(xiàn)象,有時我們還能在窗戶的玻璃上看到一些冰花,你認為這些冰花應該是在窗戶的________側(選填“內(nèi)”或“外”)。
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【題目】通常把發(fā)聲體的振動在介質中的傳播叫________。它在介質中以________的形式向遠處傳播,醫(yī)生給病人做B超說明聲波能傳遞________,用超聲波除去體內(nèi)的結石,說明聲音能傳遞________。
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【題目】喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過來,此時喜羊羊與前方的羊村相距200m.問:喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進羊村?
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