【題目】室內(nèi)煮咖啡，很快能聞到香味，煮沸后香味更濃，說明分子的無規(guī)則運動劇烈程度跟 有關(guān)．

【答案】溫度．

【解析】解：分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈．

故答案為：溫度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁懸浮列車是利用強磁場將列車微微托起，使其“浮”在軌道上方，從而可以高速行駛，其可以高速行駛的原因是（ ）

A．減小了列車的慣性 B．減小了列車的重力

C．減小了列車受到的空氣阻力 D．減小了列車與軌道間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重104N的汽車在公路上做勻速直線運動，它受到的阻力是車重的0．03倍，求汽車發(fā)動機的牽引力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈由一只開關(guān)同時控制，則連接時要（ ）

A. 每兩盞燈并聯(lián)為一組，再分別與一只開關(guān)串聯(lián)

B. 每兩盞燈串聯(lián)為一組，然后三組并聯(lián)

C. 每三盞燈并聯(lián)為一組，再與開關(guān)串聯(lián)

D. 這些燈都與開關(guān)并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實際的是

A. 一個中學(xué)生重約50N

B. 人步行的速度約14m/s

C. 洗熱水澡時感覺舒適的水溫約42℃

D. 試卷紙的厚度約1um

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停止如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向 調(diào)（選填”右“或”左“），使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是： ；多次試驗的目的是： ．

（3）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會 （選填”右側(cè)下降“或”左側(cè)下降“）．

（4）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿 重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼 （說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進行探究．實驗步驟如下:

①金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)．實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如表:

實驗序號

臺式測力計示數(shù)F1 /N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計示數(shù)F2/N

①

4．8

4．8

1 ．8

②

3．2

1 ．2

③

4．8

6．4

1．8

（1）此實驗根據(jù) 原理測出摩擦力的大小．

（2）實驗步驟②使用氫氣球是為了改變 （選填“壓力”或“重力”）．

（3）請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為 N．

（4）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點，以下 不是其優(yōu)點．

A．不需要勻速拉動 B．測力計示數(shù)穩(wěn)定

C．實驗更容易操作 D．實驗原理更合理

（5）比較實驗步驟 （填表中的實驗序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)．

（6）本實驗中彈簧測力計示數(shù)的大小還與以下 有關(guān)．

A．拉紙的速度

B．紙面粗糙程度

C．金屬盒與紙的接觸面積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持6V不變．電流表的量程為0～0.6A．電壓表量程0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片P移動過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W

B．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A

C．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω～20Ω

D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W～3W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察摩擦起電的實驗中，小明用干燥的絲綢摩擦有機玻璃棒，然后將此棒靠近小紙屑．觀察到的現(xiàn)象是，小紙屑先被玻璃棒吸引，接觸玻璃棒后又迅速跳離玻璃棒．請你回答下列問題：

（1）小明用絲綢摩擦玻璃棒的目的是： ．

（2）為什么小紙屑接觸玻璃棒后又迅速跳離玻璃棒？

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同步練習(xí)冊答案