【題目】每種原子都有相似的結構,原子的中心有帶 _____電的原子核,周圍的電子繞其運動。用原子結構的知識可以解釋摩擦起電現(xiàn)象:毛皮與橡膠棒摩擦后,橡膠棒帶負電是因為橡膠棒 _____(填“得到”或“失去”)電子。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于像,下列說法不正確的是
A. 實像是實際光線相交形成,光屏能接受到
B. 虛像是實際光線相交形成,但光屏接受不到
C. 小孔成像成的是倒立實像
D. 實像、虛像都能用眼睛觀察到
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【題目】“創(chuàng)建平安和諧校園”是大家共同的心愿,必須注意安全,珍惜生命。下列做法中,不符合安全用電要求的是
A. 三孔插座的中間插孔必須接地
B. 更換或維修用電器時應該切斷電源
C. 家中盡量不同時使用多個大功率用電器
D. 為了方便,可以抓住導線拉出插座上的插頭
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【題目】A、B、C、D四個帶電體,已知D帶正電,A和C互相排斥,C和B互相吸引,而B和D也互相排斥,則( )
A. C帶正電,B帶負電 B. C帶負電,B帶正電
C. C帶正電,A帶負電 D. A所帶電性不能確定
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 保持物質化學性質最小的微粒是分子 B. 一般分子直徑的數(shù)量級為10﹣9m
C. 分子是組成物質的微粒,它時刻在保持靜止 D. 構成物質的分子之間只存在排斥力
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【題目】下列問題中,屬于可探究的科學問題是( 。
A. 電能生磁,磁能生電嗎?
B. 電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關嗎?
C. 電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關?
D. 電阻兩端電壓越大,該電阻的電功率越大嗎?
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【題目】日常生活中,為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動,以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù),你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是
A.一支鉛筆受到的重力約為5N
B.成年人正常步行5min通過的路程約為400m
C.一般洗澡水的溫度約為38℃
D.黑板的長度約為4m
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【題目】小明做實驗時,不小心將一條形磁鐵摔成兩段,小明得到的是
A. 一段只有N極,另一段只有S極的磁鐵
B. 兩段均無磁性的鐵塊
C. 兩段各有N極和S極的磁鐵
D. 兩段磁極無法確定的磁鐵
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