讀下列力學(xué)現(xiàn)象,概括結(jié)論:
(1)一個(gè)巴掌拍不響; 
(2)用腳踢球腳也疼; 
(3)用手向后劃水人前進(jìn);
(4)啄木鳥在樹上磨嘴;
(5)人坐在沙發(fā)上比較舒服; 
(6)鐵軌要墊上枕木.
請(qǐng)根據(jù)(1)(2)(3)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論______;根據(jù)(4)(5)(6)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論______.
【答案】分析:解答此題要明確以下兩點(diǎn):
(1)物體間力的作用是相互的.
(2)增大或減小壓強(qiáng)的方法.
解答:解:(1)一個(gè)巴掌拍不響:是說要產(chǎn)生力的作用至少兩個(gè)物體,一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用.當(dāng)一個(gè)巴掌給另一個(gè)巴掌力的同時(shí)受到另一個(gè)巴掌的力.說明物體間力的作用是相互的,
(2)用腳踢球腳也疼:腳踢球時(shí)腳給球一個(gè)作用力的同時(shí),由于物體間力的作用是相互的,腳給足球一個(gè)力的同時(shí),足球也給腳一個(gè)反作用力,所以腳感到疼. 
(3)用手向后劃水人前進(jìn):手和腳向后劃水,手和腳對(duì)水一個(gè)向后的作用力,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,手和腳同時(shí)會(huì)受到水對(duì)它們一個(gè)向前的作用力,從而使人前進(jìn).說明物體間力的作用是相互的.
(4)啄木鳥在樹上磨嘴:啄木鳥的喙又尖又細(xì),這是在壓力不變的情況下,通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的,
(5)人坐在沙發(fā)上比較舒服:人受到的支持力實(shí)際上是沙發(fā)對(duì)人的壓力,壓力一定,坐在沙發(fā)上的受力面積大,人受到的壓強(qiáng)小,人感到舒服. 
(6)鐵軌要墊上枕木:列車從鐵軌上行駛,對(duì)路基的壓力一定,鐵軌鋪在枕木上,增大了路基的受力面積,減小了壓強(qiáng),從而達(dá)到保護(hù)路基的目的.
綜上分析:(1)(2)(3)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論是物體間力的作用是相互的;
(4)(5)(6)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論是在壓力一定時(shí),壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)力的作用是相互的理解和掌握,此類題目在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見,要引導(dǎo)學(xué)生注意理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.
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科目:初中物理 來源: 題型:

讀下列力學(xué)現(xiàn)象,概括結(jié)論:
(1)一個(gè)巴掌拍不響; 
(2)用腳踢球腳也疼; 
(3)用手向后劃水人前進(jìn);
(4)啄木鳥在樹上磨嘴;
(5)人坐在沙發(fā)上比較舒服; 
(6)鐵軌要墊上枕木.
請(qǐng)根據(jù)(1)(2)(3)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
;根據(jù)(4)(5)(6)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論
在壓力一定時(shí),壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān)
在壓力一定時(shí),壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

讀下列力學(xué)現(xiàn)象,概括結(jié)論:
(1)一個(gè)巴掌拍不響;
(2)用腳踢球腳也疼;
(3)用手向后劃水人前進(jìn);
(4)啄木鳥在樹上磨嘴;
(5)人坐在沙發(fā)上比較舒服;
(6)鐵軌要墊上枕木.
請(qǐng)根據(jù)(1)(2)(3)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論______;根據(jù)(4)(5)(6)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

讀下列力學(xué)現(xiàn)象,概括結(jié)論:
(1)一個(gè)巴掌拍不響; 
(2)用腳踢球腳也疼; 
(3)用手向后劃水人前進(jìn);
(4)啄木鳥在樹上磨嘴;
(5)人坐在沙發(fā)上比較舒服; 
(6)鐵軌要墊上枕木.
請(qǐng)根據(jù)(1)(2)(3)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論______;根據(jù)(4)(5)(6)現(xiàn)象概括一個(gè)結(jié)論______.

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