某實驗小組在探究“小球沿斜面滾下時速度的變化”的實驗時,做了如下實驗探究的步驟:計劃將1.6m長的斜面分成相等的兩段,然后找兩名同學在斜面中點處和斜面底部計時,另找一名同學負責放小球,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)并應(yīng)用計算出小球通過兩段路程的速度,然后進行分析比較.
(1)上述實驗過程屬于______
A.提出問題    B.猜想與假設(shè)
C.制定計劃與設(shè)計實驗    D.進行實驗與收集證據(jù)
(2)下面是該小組在實驗過程中得到的一組數(shù)據(jù),請將表格補充完整.
路段 路程(m) 運動時間(s) 平均速度(m/s)
上半段 0.8 2.4 ______
下半段 0.8 ______ 0.4
(3)實驗結(jié)論是______.
(1)實驗探究的步驟中談到“計劃將1.6m長的斜面分成相等的兩段”,所以此環(huán)節(jié)屬于制定實驗與設(shè)計實驗階段.C說法正確.
(2)上半段的平均速度:v=
s
t
=
0.8m
2.4s
≈0.33m/s
根據(jù)公式v=
s
t
得t=
s
v
=
0.8m
0.4m/s
=2s
(3)上半段的平均速度為0.33m/s,下半段的平均速度是0.4m/s,所以可以得出小球沿斜面滾下時速度不斷增大.
故答案為:(1)C;(2)上半段:0.33m/s;下半段:2s;(3)小球沿斜面滾下時速度不斷增大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”實驗過程中,進行了以下步驟:

(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑,由此粗略測出此凸透鏡焦距
10
cm.
(2)小華同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如上圖所示,并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動到光具座上的l5cm位置處,移動光屏,使燭焰在光屏成了一個倒立,
縮小
的實像,應(yīng)用這一原理制成的光學儀器有
照相機

(3)小華同學對凸透鏡成像做了進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊,接著她將某眼鏡鏡片放在透鏡與燭焰之間并左右移動進行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變清晰.此現(xiàn)象說明該鏡片是
凹透鏡
.(選填“凸透鏡”還是“凹透鏡”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)圖1中電壓表的讀數(shù)是
2.5
2.5
V,電阻箱的示數(shù)是
5608
5608
歐.

(2)某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下步驟:
①將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑.則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm.
②小華同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.如圖2所示.并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在
同一高度
同一高度
上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動到光具座上的1 5cm位置處,移動光屏.使燭焰在光屏上成了一個倒立、
縮小
縮小
的實像,應(yīng)用這一原理制成的光學儀器有
照相機
照相機

③小華同學對凸透鏡成像做了進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光    屏向右移動了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊,接著她將同學的近視眼鏡放在    透鏡左側(cè)附近并左右移動進行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰,此成像過程就是
近視眼
近視眼
的矯正原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?大連)某實驗小組在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與其電功率的關(guān)系”實驗中,所用電源的電壓是8V,小燈泡的額定電壓是5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1.2倍.
(1)請將圖中的實驗電路連接完整.
(2)正確連接電路后,將變阻器的滑片滑到阻值最大端.閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)都較。藭r將變阻器的滑片向阻值最小端緩慢滑動,同時觀察兩表示數(shù).那么觀察電流表示數(shù)的目的是
確定電流表應(yīng)該用哪個量程
確定電流表應(yīng)該用哪個量程

(3)畫出實驗表格.
(4)如果某次實驗電壓選O.5V,可能會對實驗產(chǎn)生什么影響?
小燈泡可能不發(fā)光
小燈泡可能不發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下步驟:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小最亮的光斑.由光線經(jīng)過凸透鏡前后的情形可知凸透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用,該凸透鏡的焦距是
15.0或15
15.0或15
cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你寫出其中一條可能的原因:
蠟燭放在了凸透鏡焦點以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一高度處)
蠟燭放在了凸透鏡焦點以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一高度處)

(3)如圖乙所示,保持凸透鏡在光具座上的位置不變,把燭焰放在光具座上的A位置,調(diào)節(jié)光屏到B位置時,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,這個像是一個
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)、
縮小
縮小
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;
照相機
照相機
(填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
遠離
遠離
(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”實驗過程中,進行了以下步驟:
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑,由此粗略測出此凸透鏡焦距約是多少?
(2)小華同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示,并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變.將燭焰移動到光具座上的15cm位置處,當光屏在光具座60~70cm間的某位置時,光屏將接到燭焰的像,該像與物比較有什么特點?應(yīng)用這一原理可以制成什么光學儀器?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案