【題目】小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風(fēng)扇,他看到:當(dāng)冰箱門(mén)打開(kāi)時(shí),照明燈亮而風(fēng)扇停轉(zhuǎn),當(dāng)冰箱門(mén)關(guān)閉時(shí),照明燈熄而風(fēng)扇轉(zhuǎn),為此他設(shè)計(jì)了四個(gè)電路圖,其中L為燈泡,M為風(fēng)扇,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)合理的是( )

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】試題分析:先根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)確定照明燈和電動(dòng)機(jī)的工作方式,然后逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中各元件的工作情況,找出符合要求的電路.

解:根據(jù)題意可知,電動(dòng)機(jī)和照明燈工作時(shí)互不影響,因此照明燈和電動(dòng)機(jī)并聯(lián);

A、根據(jù)電路圖可知,當(dāng)開(kāi)關(guān)S撥到上方右側(cè)觸點(diǎn)時(shí),照明燈和電動(dòng)機(jī)都不工作;不符合題意;

B、根據(jù)電路圖可知,當(dāng)開(kāi)關(guān)S撥到下方觸點(diǎn)時(shí),照明燈工作,電動(dòng)機(jī)不工作;當(dāng)開(kāi)關(guān)S撥到右側(cè)觸點(diǎn)時(shí),照明燈和電動(dòng)機(jī)串聯(lián),不符合題意;

C、根據(jù)電路圖可知,當(dāng)開(kāi)關(guān)S撥到左側(cè)觸點(diǎn)時(shí),照明燈和電動(dòng)機(jī)都不工作;當(dāng)開(kāi)關(guān)S撥到下方觸點(diǎn)時(shí),電動(dòng)機(jī)和照明燈都不工作;不符合題意;

D、根據(jù)電路圖可知,當(dāng)開(kāi)關(guān)S撥到右側(cè)觸點(diǎn)時(shí),照明燈工作,電動(dòng)機(jī)不工作;當(dāng)開(kāi)關(guān)S撥到下方觸點(diǎn)時(shí),電動(dòng)機(jī)工作,照明燈不工作,符合題意.

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù).

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.

(2)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時(shí),除克服動(dòng)滑輪重所做的額外功外,其它額外功將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).進(jìn)一步分析可知,在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān).

(4)第一次實(shí)驗(yàn)中,鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s,則動(dòng)力的功率為 W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某一深度處,記下U型管中兩液面的高度差h,下列操作能夠使高度差h增大的是

A將探頭向下移動(dòng)一段距離

B將探頭水平向左移動(dòng)一段距離

C將探頭放在酒精中的同樣深度處

D將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利,是為了( )

A.增大壓力 B.增大壓強(qiáng) C.減小壓力 D.減小壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲昆蟲(chóng)翅膀4s振動(dòng)了1200次;乙昆蟲(chóng)翅膀1min振動(dòng)了600次,乙昆蟲(chóng)翅膀的振動(dòng)頻率為 , 則人耳可聽(tīng)到昆蟲(chóng)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn),裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連,當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),在同一時(shí)間內(nèi),通過(guò)每個(gè)管子的氣體量相同,則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____選填“大”或“小”。

1將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動(dòng)的氣體,流速大處壓強(qiáng)______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。選填“A”、“B”或“C”

2當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。選填“增大”或“減小”

3實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼上、下方氣體流速不同,機(jī)翼上、下表面就存在著______________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用天平和量筒測(cè)馬鈴薯土豆的密度

1將天平放在水平桌面上,將游碼移至 后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)選填“左”或“右”,使天平平衡

2小明選擇一個(gè)大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干,將馬鈴薯放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該 ,直至天平平衡。

3天平再次平衡,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則馬鈴薯的質(zhì)量是 g

4小明用量筒測(cè)量馬鈴薯的體積,如圖丙所示,則馬鈴薯的體積是 m3,并計(jì)算出馬鈴薯的的密度ρ = kg/m3

5學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識(shí)后,小明想不用天平只用量筒測(cè)馬鈴薯的密度,下面是他設(shè)計(jì)的方案,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整

①在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,

②用小刀將馬鈴薯掏成空心的,使其 ,記下量筒水面到達(dá)的刻度V2

③將馬鈴薯 在水中,記下量筒水面到達(dá)的刻度V3

④計(jì)算馬鈴薯的密度。表達(dá)式ρ= 。水的密度用ρ表示

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電.其工作原理是:當(dāng)一部分電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上,兩片金屬箔由于帶電荷,相互而張開(kāi);工廠里常用一塊帶電的金屬板,將浮塵吸附在金屬板上,這種靜電除塵的原理是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

1將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡

2用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 g/cm3.(保留2位小數(shù)

3小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他及時(shí)停止了操作同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度你認(rèn)為增加的步驟是: ,請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=

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