摩擦是我們生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的一種物理現(xiàn)象,小明為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,做了如圖所示實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊在水平面上做______運(yùn)動(dòng),確保彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和摩擦力相等.
(2)下表是該實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
1木塊--木板4N0.5N
2木塊--木板6N0.75N
3木塊--毛巾4N0.8N
①分析第1、2次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:______;
②分析第1、3次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:______;
(3)另有同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān),請(qǐng)你用上面器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案:
______.

解:(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),確保彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和摩擦力相等
(2)①由表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可得:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
②由表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:接觸面的粗糙程度不同而物體間的壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可得:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面面積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:在不改變壓力大小與接觸面粗糙程度的情況下,換用木塊面積不同的面重做上述實(shí)驗(yàn),再比較摩擦力的大。
故答案為:(1)勻速直線(xiàn);(2)①在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;②在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)在不改變壓力大小與接觸面粗糙程度的情況下,換用木塊面積不同的面重做上述實(shí)驗(yàn),再比較摩擦力的大。
分析:(1)水平勻速拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力.
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)所控制的變量,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)探究摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,應(yīng)控制物體間的壓力與接觸面的粗糙程度相同為接觸面的面積不同,據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究影響摩擦力因素的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),正確應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中,磨擦有時(shí)是有益的,有時(shí)是有害的.請(qǐng)你舉一個(gè)增大有益磨擦的實(shí)例:
鞋底上有花紋,是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度增大摩擦,不至于在公路上行走時(shí),腳底下打滑

如果沒(méi)有磨擦,我們的生活又會(huì)變成什么樣子?請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)相關(guān)的情景:
如果沒(méi)有摩擦,自行車(chē)在原地上打滑,人握不住車(chē)把了,運(yùn)動(dòng)的自行車(chē)難以停住等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?郴州)摩擦是我們生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的一種物理現(xiàn)象,小明為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,做了如圖所示實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊在水平面上做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),確保彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和摩擦力相等.
(2)下表是該實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面 壓力 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
1 木塊--木板 4N 0.5N
2 木塊--木板 6N 0.75N
3 木塊--毛巾 4N 0.8N
①分析第1、2次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
;
②分析第1、3次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)另有同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān),請(qǐng)你用上面器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案:
在不改變壓力大小與接觸面粗糙程度的情況下,換用木塊面積不同的面重做上述實(shí)驗(yàn),再比較摩擦力的大小
在不改變壓力大小與接觸面粗糙程度的情況下,換用木塊面積不同的面重做上述實(shí)驗(yàn),再比較摩擦力的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章.
牛頓第三定律
觀察和實(shí)驗(yàn)表明:兩個(gè)物體之間的作用總是相互的.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用,后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用,力是物體與物體間的相互作用,物體間相互作用的這一對(duì)力,常常叫做作用力和反作用力.把相互作用的兩個(gè)力分成為作用力和反作用力并不是絕對(duì)的.我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力,另一個(gè)力就叫做反作用力.
牛頓第三定律  作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢?
把兩個(gè)彈簧秤A和B連接在一起(如圖示)用手拉彈簧秤,可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí)移動(dòng).彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤A對(duì)它的作用力F的大小,而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對(duì)它的反作用力F′的大。梢钥闯,兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)是相等的.改變手拉彈簧的力,彈簧秤的示數(shù)也隨著改變,但兩個(gè)示數(shù)總相等.這說(shuō)明作用力和反作用力大小相等,方向相反.
兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線(xiàn)上.這就是牛頓第三定律.
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛.人走路時(shí)用腳蹬地.腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力,使人前進(jìn).輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí),用力向后推水,水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力,推動(dòng)輪船前進(jìn).摩托車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于輪胎和地面間有摩擦,車(chē)輪向后推地面,地面給車(chē)輪一個(gè)向前的反作用力,使摩托車(chē)前進(jìn).摩托車(chē)的牽引力就是這樣產(chǎn)生的.如果把后輪架空,不讓它跟地面接觸,這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于車(chē)輪不推地面,地面也不產(chǎn)生向前推車(chē)的力,摩托車(chē)就不能前進(jìn).
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述自學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,總是大小
相等
相等
,方向
相反
相反
,作用在
一條直線(xiàn)上
一條直線(xiàn)上
,這就是牛頓第三定律.
(2)以卵擊石,石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對(duì)雞蛋的作用力大小
等于
等于
(填空“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大。
(3)人走路時(shí)用腳蹬地,腳對(duì)地施加一個(gè)作用力F1,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2,則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是
C
C

A F1>F2       B  F1<F2        C  F1=F2
(4)下列現(xiàn)象中,不是一對(duì)作用力與反作用力的是
D
D

A.劃船時(shí),船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力
B.汽車(chē)行駛時(shí),汽車(chē)輪后推地面的力與地面對(duì)車(chē)輪向前的力
C.地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
D.靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對(duì)它的支持力
E.提水時(shí),手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年湖南省郴州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

摩擦是我們生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的一種物理現(xiàn)象,小明為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,做了如圖所示實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊在水平面上做______運(yùn)動(dòng),確保彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和摩擦力相等.
(2)下表是該實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
1木塊--木板4N0.5N
2木塊--木板6N0.75N
3木塊--毛巾4N0.8N
①分析第1、2次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:______;
②分析第1、3次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:______;
(3)另有同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān),請(qǐng)你用上面器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案:
______.

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