20．根據(jù)實物圖在方框內(nèi)畫出電路圖．

分析 根據(jù)電流的走向分析電路的連接，燈泡L2和L3并聯(lián)，S1與L1在不同的支路上，S2在干路，然后根據(jù)實物圖畫出電路圖．

解答 解：由圖知，S1控制L2和L3所在干路，S2在干路，靠近負極，電路圖如圖所示：

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是分析實物圖中電路的連接，本題的難點是分析出燈泡的連接情況．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在質(zhì)量為0.2千克的鐵盒中放入1千克的煤油，把它們從10℃加熱至60℃，鐵盒和煤油總共吸收了多少熱量？再把它們放入冷藏柜中，當溫度降低至5℃時，它們總共放出了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．有外形大小相同的銅、鐵、鋁三只球，稱得它們的質(zhì)量恰好是相等的，那么下列判斷正確的是（　　）
A．銅球是空心的，鐵球和鋁球是實心的
B．三只球肯定都是空心的
C．銅球和鐵球肯定是空心的，鋁球可能是實心的
D．三只球肯定都是實心的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．破鏡難重圓，是因為固體分子間存在著排斥力
B．宇宙大爆炸理論認為宇宙誕生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨脹
C．在空調(diào)房吸煙時，會看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運動
D．摩擦起電創(chuàng)造了電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在如圖所示的電路中，
（1）當S1、S2都閉合時叫短路；
（2）當S1、S2都斷開時叫開路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．甲乙兩個同學在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：干電池兩節(jié)，開關(guān)一個、小燈泡一個、驗電器一個、導線若干根，他們交流以后決定：
（1）由甲同學向老師報告，需要增加的原件是燈泡同時撤掉驗電器換取電流表．
（2）甲同學先探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律，在剛連完最后一個線時，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，乙同學立即切斷電源，由此可知，他們在連接電路時忘記了開關(guān)斷開，同時還發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏，乙同學觀察到的現(xiàn)象是由于電流表的正負接線柱接反產(chǎn)生的，調(diào)整后再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)只有一個燈泡發(fā)光，電流表有明顯讀數(shù)，原因可能是電源電壓太低或另一燈泡短路．
（3）在乙同學的協(xié)助下，甲終于完成了探究“串聯(lián)電路電流規(guī)律”的電路，甲讀出數(shù)值后發(fā)現(xiàn)他的數(shù)據(jù)比其他同學測出的數(shù)據(jù)大一些，于是他斷開開關(guān)仔細觀察，發(fā)現(xiàn)電流表還有0，04A的讀書，他忽然意識到電流表在使用前還必須調(diào)零．
（4）排除故障以后，甲測出燈泡L1流過電流為0.2A，測出流過燈泡L2的電流為0.2A，總電路電流也為0.2A，于是他就總結(jié)出了串聯(lián)電路中電流關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流都相等，你認為他實驗還有什么不足只做了一次實驗，其結(jié)論具有偶然性．應該多做幾次實驗，得出普遍規(guī)律．
（5）你認為連接電路前應該先斷開開關(guān)，目的是保護電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列各物體的長度接近3厘米的是（　�。�
A．籃球的直徑B．乒乓球的直徑C．手掌的寬度D．物理課本的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．電阻是導體對電流的阻礙作用，電阻是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)，它的大小只與電阻絲的材料、長度、橫截面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計，下列各對力中屬于平衡力的是（　�。�
A．天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉力
B．燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力
C．燈受到的重力和吊線對燈的拉力
D．天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力

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