如圖所示，已知R1＝R2，當開關(guān)S1閉合，開關(guān)S擲到2時，電壓表與電流表的示數(shù)分別為U1和I1；當開關(guān)S1斷開，開關(guān)S由2擲到1時的同時，將滑動變阻器的滑片移到最左端，電壓表與電流表的示數(shù)分別為U2和I2，則以下判斷正確的是（ ）

A．U1＞U2 I1＞I2 B．U1＜U2 I1＞I2

C．U1＝U2 I1＜I2 D．U1＜U2 I1＜I2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營口卷）物理（解析版） 題型：填空題

我國用長征火箭發(fā)射“嫦娥”系列衛(wèi)星，火箭發(fā)射升空時，燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃氣的內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為火箭的_______能；火箭的燃料使用液態(tài)氫，主要是因為它的______大；“嫦娥”衛(wèi)星繞月飛行時在遭遇月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，這是通過________的方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧葫蘆島卷）物理（解析版） 題型：填空題

今年，我國在“人造太陽”的項目中取得重大突破．如圖是實驗室內(nèi)的場景．“人造太陽”是利用氫核______________（選填“裂”或“聚”）變來獲得巨大能量的．利用“人造太陽”發(fā)電可緩解電力緊張，電能是_________（選填“一次”或“二次”）能源．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：實驗題

科學(xué)探究中能夠準確表達自己的觀點，表述探究的問題、過程和結(jié)果非常重要，以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報：

①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場？

②因此設(shè)計了如圖甲所示的實驗；

③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)又回到原位；

④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場；

⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何？

⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲；

⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示；

⑧由此可知道通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似

根據(jù)上述展示與匯報，請你回答以下問題：（填寫上面對應(yīng)的序號）

（1）屬于提出問題的有___________

（2）屬于進行操作的有___________

（3）屬于進行觀察的有___________

（4）屬于得出結(jié)論的有___________

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：計算題

便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便．某天，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣．8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如下表所示．求：

（1）在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

（2）該趟高鐵運動的平均速度為多少km/h[

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：填空題

“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：

（1）調(diào)小音量，屬于在__________處減弱噪聲；

（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在_________中減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）物理（解析版） 題型：填空題

步入溫馨的物理考場，回想學(xué)習物理的樂趣，生活處處有物理．你早餐食用的一根油條的長度為30_____，兩個雞蛋的重力約為1_______（填上合適的物理量的單位）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇常州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明用如圖甲所示電路來測量額定電壓為 2．5V 的小燈泡功率，電源電壓恒為 4．5V。小明從滑動變阻器接入電路中的阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，測得小燈泡的 U?I 圖像如圖乙所示，針對該實驗過程，下列結(jié)論正確的是 （ ）

A. 小燈泡的額定功率為 6．25W

B. 小燈泡正常工作時的電阻為 5Ω

C. 滑動變阻器的最大阻值為 40Ω

D. 電路消耗的最小功率為 0．05W

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科目：初中物理 來源：2015屆重慶市九年級（下）月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在研究液體壓強的實驗中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現(xiàn)象 ，這說明液體對容器底有壓強．稍后老師拿出如圖乙的壓強計準備探究液體內(nèi)部是否存在壓強，而小明認為沒必要，利用圖里裝置即可．于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，你將觀察到 ．若要探究液體內(nèi)部壓強的特點，哪個裝置更適合 ，并說明理由 ．

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