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【題目】小明使用了如圖甲所示的裝置探究“比較不同物質吸熱的情況”。

（1）在設計實驗方案時，你認為下列做法中不必要的是______

A．用相同的電加熱器加熱 B．控制兩種液體的質量相同

C．控制溫度計的深度相同 D．用相同的容器盛裝兩種液體

（2）小明選擇合適器材，正確操作， A液體加熱5min，B液體加熱10min，溫度都升高了10℃時，則______液體吸收熱量多，______液體的吸熱能力強。

（3）停止加熱后，繪制出兩種液體溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，則A液體的溫度變化圖象是______（選填“①”或“②”）。

【答案】C B B ②

【解析】

(1)[1]本實驗采用控制變量法進行實驗，由于實驗的目的是比較不同物質吸熱的情況，所以要求除了液體種類不同其他條件都相同，即用相同的電加熱器、質量相同的不同液體、用相同的容器盛和相同的溫度計，但由于液體的內部溫度與液體的深度沒有關系，所以不要求溫度計插入液體的深度相同，故選C；

(2)[2][3] 用相同的電加熱器加熱，A液體加熱5min，B液體加熱10min，可見B液體吸收熱量多，它們升高相同的溫度，因此B液體的吸熱能力強；

(3)[4]根據相同質量的不同物質放出相同的熱量，比熱容大的溫度變化比較小和B的比熱容大于A的，可以知道停止加熱后，A的溫度下降比較快，所以圖像②是A液體的溫度變化圖象。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手接觸驗電器的金屬球，觀察到驗電器的兩片金屬箔閉合，下列說法正確的是 ( )

A. 驗電器的原理是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

B. 若驗電器帶負電，在這一過程中的瞬時電流方向是從手到金屬箔

C. 若驗電器的金屬箔片未張開時，說明兩箔片帶有異種電荷

D. 若帶上絕緣手套接觸驗電器驗電器金屬箔張角不變，是因為絕緣手套是絕緣體它不易導電也不能帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一個電子拉力計原理圖。硬質彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（P與R1間的摩擦不計）。電壓表量程為0～3V，分度值為0.1V，ab是一根長為6cm的均勻電阻絲，阻值R1＝30Ω，電源電壓恒為6V。

（1）要保證電壓表能正常工作，電路中R0至少應為_____Ω；

（2）當拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于a端，閉合開關后電壓表的示數是_____V；

（3）已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關系如圖乙所示，若R0＝45Ω，開關S閉合后，電流表示數為_____A，當電壓表指針指在0.8V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為_____N；若在此條件下將電壓表改為拉力器，此拉力器所能測的最大拉力_______N，分度值為_____N；

（4）已知該彈簧所能承受的最大拉力為1000N。若使拉力器所能測的最大力增加100N，拉力器分度值不變，可采取的辦法是電源電壓和電壓表量程不變，將電阻絲換成材料和橫截面積相同、長度更長的電阻絲，同時將電阻R0換成阻值為_____Ω的電阻。使用這根彈簧用上述這種方法設計的分度值不變的拉力器所能測的最大力_____（能/不能）達到1000N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗

猜想：導體電阻可能與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關。

（1）由于猜想有多個因素影響電阻大小，應當運用_____法去研究每一個因素對電阻大小的影響。

（2）實驗時，同學們用圖甲所示的實驗裝置分別把 a、b、c、d 四根金屬絲接入電路 A、B 兩點之間，閉合開關后，通過觀察燈泡亮度，可以比較出這四根金屬絲電阻的大小，探究情況如下表：

序號

材料

長度（m）

橫截面積（ mm2 ）

燈泡亮度

a

鎳鉻合金絲

1

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

1

0.5

較暗

c

鎳鉻合金絲

2

0.5

最暗

d

銅絲

1

1

最亮

當選用_____兩 根 金 屬 絲 ， 可 探 究 導 體 電 阻 跟 導 體 長 度 的 關 系 ， 得 到 的 結 論 是 ：_____

（3）小明小組還做了如圖乙所示的實驗，可探究導體電阻與_____的關系。

（4）實驗中同學們發(fā)現(xiàn)：電源電壓一定時，由于所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯，為了便于觀察和比較，你認為可采取什么措施：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中：

（1）閉合開關前，滑動變阻器應處于________（選填“A”或“B”）端；

（2）實驗中，所測的數據如表一所示，由表一數據可得：在________一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成 _______比；

表一：

R 10

電壓/V

1.5

2

2.5

電流/ A

0.15

0.2

0.25

表二：

U 2V

電阻/

5

10

20

電流/ A

0.4

0.2

0.1

（3）探究“電流與電阻的關系”，所測的數據如表二所示：

①依據表格和電路圖分析，將電阻 由5 換成10 ，閉合開關進行實驗時，應向________（選填“A” 或“B”）端移動滑片 P，使電壓表的示數保持________V 不變；

②根據表二數據可得：在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成_________ 比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電阻，分別標有“3V 1.5W”和“6V 1.8W”字樣。將它們串聯(lián)后接入電路使用，那么電路兩端電壓不能超過_______V；將它們并聯(lián)后接入電路使用，那么電路的干路電流不能超過_______A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，小燈泡標有“2.5V 1.25W”(燈絲電阻不變)．電流表量程為“0～0.6A”，在保證電路元件安全的情況下，下列說法正確的是

A.小燈泡的燈絲電阻為5Ω

B.電流表最大示數為0.6A

C.滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4～10Ω

D.滑動變阻器滑片向右滑動小燈泡變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖。

(1)如圖甲所示,請你用筆畫線代替導線,將圖中電路連接完整。(要求:當滑動變阻器的滑片P向左移動時,電路中的電流變大)

（____________________）

(2)閉合開關,當滑片移動到某位置時,電壓表示數為2.4 V,電流表示數如圖乙所示,則未知電阻Rx=_______歐。

(3)若實驗中電壓表損壞,利用其他的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值。實驗電路如圖丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變)。

①閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數I1；

②閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到b端，記錄電流表示數I2；

③寫出待測電阻的表達式， Rx=_____________。 (用已知量和測量量符號表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M重為760N，卷揚機加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度．拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示，不計鋼絲繩的重、摩擦力大小，求：

（1）滑輪組提升重物的機械效率是多少？

（2）動滑輪的重力是多少？

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