10．用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；在炎熱的夏天，打開(kāi)冰箱門(mén)也會(huì)出現(xiàn)“白氣”．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣
B．打開(kāi)冰箱門(mén)出現(xiàn)的“白氣”，是由原來(lái)冰箱內(nèi)的水蒸氣變成
C．在這兩種“白氣”形成的過(guò)程中，都需要吸收熱量
D．這兩種“白氣”都是由水蒸氣液化形成的

分析 物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，液化過(guò)程要放出熱量．

解答 解：
（1）用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”，是壺嘴里冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；
（2）夏天，打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷液變成小水珠，形成“白氣”，不是冰箱內(nèi)水蒸氣的液化現(xiàn)象；
因此二者都屬于液化現(xiàn)象，液化放熱．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)生活中的熱現(xiàn)象考查學(xué)生對(duì)物態(tài)變化的理解，解題的關(guān)鍵是先搞清楚變化前后物體的狀態(tài)，再確定物態(tài)變化名稱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我國(guó)的河流和湖泊呈加速減少之勢(shì)，水資源缺乏已經(jīng)成為世界性問(wèn)題，在一些嚴(yán)重缺水的地域，人們會(huì)收集露水使用，因此我們要珍惜每一滴水．露水的形成屬于物態(tài)變化中的（　�。�
A．熔化B．汽化C．液化D．升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，李翔同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量電阻的“歐姆表”，將需要測(cè)量的電阻Rx接在兩個(gè)表筆A、B之間，通過(guò)表盤(pán)指針即可讀出被測(cè)電阻的大小，其簡(jiǎn)化電路如圖所示．其中電源電壓為1.5V且保持不變（電源內(nèi)阻忽略不計(jì)），電流表G的滿偏電流（即小量程電流表允許通過(guò)的最大電流）Ix=100mA，Rx=10Ω，R0為滑動(dòng)變阻器．
（1）“0Ω”刻度線的確定：將兩表筆直接接在一起（即兩表筆間電阻為0Ω）時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0，使指針在滿偏電流B處，然后在圖乙中B處標(biāo)注“0Ω”即可，請(qǐng)計(jì)算此時(shí)滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值．
（2）某次測(cè)量中，李翔同學(xué)的兩手均和表筆的金屬部分接觸，此時(shí)“歐姆表”的示數(shù)為R測(cè)（R測(cè)實(shí)際上是人體電阻r和待測(cè)電阻Rx并聯(lián)后的總電阻），則此時(shí)李翔測(cè)得的測(cè)量值R測(cè)比被測(cè)電阻的實(shí)際值Rx偏大還是偏小？并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體不振動(dòng)，也能發(fā)出聲音
B．超聲波可以在真空中傳播
C．根據(jù)音色可以辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音
D．高速公路兩側(cè)安裝透明隔板是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（　�。�
A．
放大鏡把字放大		B．
鋼勺在水面“折斷”
C．
噴泉上方出現(xiàn)彩色光帶		D．
景物在水中形成“倒影”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖甲，將溫度計(jì)插入裝有碎冰的燒杯中，把這個(gè)裝置放在室溫環(huán)境中，溫度計(jì)讀數(shù)隨時(shí)間變化的圖象如圖乙，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．這個(gè)物態(tài)變化過(guò)程叫液化B．冰在t2時(shí)刻開(kāi)始熔化
C．冰在t3時(shí)刻的內(nèi)能為零D．冰在t4時(shí)刻的分子動(dòng)能比t3時(shí)刻大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一串小彩燈，規(guī)格都是“4V 0.2A”，每個(gè)小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖所示，在正常情況下，細(xì)金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架下導(dǎo)通，若加上200V以上電壓時(shí)，氧化銅被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通．若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中，為使小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)串55個(gè)小彩燈，若其中一個(gè)小彩燈的燈絲被燒斷，其它小彩燈能發(fā)光．（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．九年三班的同學(xué)們用如圖所示的裝置做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了“小車(chē)從斜面頂端滑下到撞擊金屬片所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，經(jīng)同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小車(chē)質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的傾斜程度有關(guān)；
為驗(yàn)證猜想是否正確，他們選用的器材有：質(zhì)量不同的小車(chē)三輛、傾角可調(diào)的斜面一個(gè)（金屬片位置已固定）、刻度尺一把、秒表一塊、毛巾和棉布各一塊
請(qǐng)你幫他們完成下列任務(wù)：
（1）寫(xiě)出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案；
（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科學(xué)研究中常用圖象來(lái)表示兩個(gè)量（x，y）之間的關(guān)系，使研究的問(wèn)題直觀明了．下列兩個(gè)物理量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是（　　）
A．物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B．物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
C．物體受到的浮力與其排開(kāi)液體體積的關(guān)系
D．同一導(dǎo)體中通過(guò)的電流與該導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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