（2011?南寧）2011年3月11日，日本于當(dāng)?shù)貢r(shí)間14時(shí)46分發(fā)發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，強(qiáng)震和引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島第一核電站發(fā)生爆炸，引發(fā)核危饑，讓世界震驚．核電站是利用
核裂變
核裂變
獲取能能量的（填“核裂變”或“核聚變”）．媒體通過(guò)通訊衛(wèi)星用
電磁
電磁
波把災(zāi)情的信息及時(shí)傳到世界各地．
分析：核反應(yīng)分為核裂變和核聚變，現(xiàn)代核電站都是利用核裂變的形式來(lái)進(jìn)行工作的；通訊衛(wèi)星傳遞信息利用了電磁波．
解答：解：現(xiàn)代核電站都是利用可控的核裂變獲得能量的；通訊衛(wèi)星是利用電磁波來(lái)傳遞信息的．
故答案為：核裂變，電磁．
點(diǎn)評(píng)：核裂變是核電站的基本核反應(yīng)形式，衛(wèi)星通信是借助電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這些都是我們應(yīng)該熟知的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南寧）小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
試驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 50° 50°
（1）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如下表所示．由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角
等于
等于
入射角．
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到0點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在
同一平面
同一平面
內(nèi)，此時(shí)，在紙板B上
不能
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光線．
（3）若將一束光貼著紙板B沿F0射到O點(diǎn)，光將沿圖中的
OE
OE
方向射出．
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明無(wú)意中看到自己在平面鏡中的像，那么，鏡中的像是正立、
等大
等大
的
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南寧）小明從網(wǎng)上了解到，丁電池內(nèi)部其實(shí)是有電阻的，分析電路時(shí)，可以把干電池看成是由一個(gè)電壓為U、電阻為零的理想電源與一個(gè)電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示．在老師指導(dǎo)下，小明設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路來(lái)測(cè)量一節(jié)干電池內(nèi)部的電阻．

（1）連接電路時(shí)，電壓表應(yīng)選
0～3V
0～3V
量程（填“0～3V”或“O～15V”）．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到
a
a
端．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)乙，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記錄多組電流表和電壓表的示數(shù)．此時(shí)．應(yīng)注意避免電路造成
短
短
路，損壞電路元件．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出U-I，圖象，如圖丙所示．當(dāng)電流表的示數(shù)如圖丁所示時(shí)．讀數(shù)為
0.2
0.2
A，電壓表的示數(shù)應(yīng)為
1.1
1.1
V．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．求得這節(jié)干電池內(nèi)部電阻r=
2
2
Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南寧）如圖是一個(gè)太陽(yáng)能淋浴器儲(chǔ)水箱的示意圖．主要由一個(gè)圓柱形金屬水桶、一個(gè)壓力傳感開(kāi)關(guān)和一個(gè)長(zhǎng)方體組成，其中長(zhǎng)方體通過(guò)細(xì)繩與壓力傳感開(kāi)關(guān)相連．
壓力傳感開(kāi)關(guān)的作用是：當(dāng)它受到繩子豎直向下的拉力達(dá)到10N時(shí)閉合，控制水泵從進(jìn)水口開(kāi)始向桶內(nèi)注水，此時(shí)，水面剛好與長(zhǎng)方體的下表面相平，水桶內(nèi)儲(chǔ)水高度為h1=8cm；當(dāng)它受到繩子的拉力等于6N時(shí)斷開(kāi)，水泵停止向桶內(nèi)注水，此時(shí)，水剛好浸沒(méi)長(zhǎng)方體的上表面，水桶內(nèi)儲(chǔ)水高度為h2=40cm．已知水桶的底面積為O.5m2．（g=10N/kg）求：
（1）水泵開(kāi)始注水時(shí)，水對(duì)水桶底部的壓強(qiáng)是多少？水桶內(nèi)儲(chǔ)水的質(zhì)量是多少？
（2）水泵停止向桶內(nèi)注水時(shí)，長(zhǎng)方體受到的浮力是多少？
（3）長(zhǎng)方體的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南寧）如圖甲是測(cè)量高于江水警戒水位裝置的原理圖．長(zhǎng)方柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接，底部有一小孔與江水相通，且容器底面低于警戒水位1m．已知電源電壓恒為6V，小燈泡標(biāo)有“4V 2w”字樣（設(shè)燈絲工作電阻不變）．兩金屬板問(wèn)的江水電阻R與z的關(guān)系如圖乙所示（x為容器內(nèi)水柱高度矗的倒數(shù)，即x=1/h）．求：
（1）小燈泡正常工作時(shí)的電阻是多少？
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，通過(guò)小燈泡的電流是多少？此時(shí)，持續(xù)通電5min，燈泡消耗了多少電能？
（3）當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)，江水水位高于警戒水位多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?南寧）在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種
猜想：
A．摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
B．摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)
D．摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：木塊、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、棉布、毛巾等，同學(xué)們參照如圖所示的實(shí)驗(yàn)．選擇一個(gè)或兩個(gè)猜想進(jìn)行分組探究．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，必須拉著彈簧測(cè)力計(jì)使物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）在探究猜想A時(shí)，應(yīng)在其他條件不變情況下，改變
壓力的大�。緣K重）
壓力的大小（木塊重）
．
（3）某小組的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
試驗(yàn)次數(shù) 壓力大小 接觸面材料 木塊運(yùn)動(dòng)速度 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1 等于木塊重 木板 慢 1.0
2 等于木塊重 棉布 慢 1.5
3 等于木塊重 毛巾 慢 2.0
4 等于木塊重 毛巾 快 2.0
5 等于木塊重 毛巾 很快 2.0
①據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可知，該組同學(xué)選擇猜想
B
B
和
D
D
進(jìn)行探究（填字母序號(hào)）．
②分析比較第1.2，3次實(shí)驗(yàn)記錄，可得：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度
有關(guān)
有關(guān)
：分析比較第
3、4、5
3、4、5
次實(shí)驗(yàn)記錄．可得：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．可得進(jìn)一步的結(jié)論：
摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)
摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案