分析 ①判斷一個物體是運(yùn)動還是靜止,首先要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動的,如果沒發(fā)生改變,這物體是靜止的.
②質(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨位置、形狀、狀態(tài)、溫度的改變而改變,據(jù)此來判斷貨物質(zhì)量是否改變.
解答 解:在飛船升空的過程中,若以地面為參照物,宇航員與地面的相對位置在不斷發(fā)生變化,所以宇航員是運(yùn)動的;
若以以艙內(nèi)固定座椅為參照,宇航員與艙內(nèi)固定座椅的相對位置沒有發(fā)生改變,所以宇航員是靜止的.因此描述物體的運(yùn)動或靜止都是相對的,
帶到太空的筆只是改變了位置,而其所含物質(zhì)的多少不會發(fā)生改變,故其質(zhì)量不變.
故答案為:靜止;運(yùn)動;相對;不變.
點(diǎn)評 ①在判斷本題中航天飛機(jī)和空間站的位置關(guān)系時,應(yīng)以其中一個為參照物,看二者之間的位置是否改變;
②質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少,是物體本身的一種屬性,不隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度的變化而變化.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線能夠形象表征磁場存在以及磁場方向和強(qiáng)弱曲線 | |
B. | 在磁體的內(nèi)部磁感線是從磁體的S極到N極 | |
C. | 地磁場、條形磁體、通電螺線管磁場的形狀特點(diǎn)相似 | |
D. | 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱僅與通過電磁鐵線圈中的電流大小有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1與L2并聯(lián)使用時,L1消耗的功率較大 | |
B. | L1與L2串聯(lián)使用時,L1消耗的功率較大 | |
C. | 正常發(fā)光時,通過L1的電流較大 | |
D. | 比較它們的電阻,L1的電阻較大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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