2．關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．我國(guó)家庭電路的頻率是50HzB．在高壓線下放風(fēng)箏
C．家庭電路電流過(guò)大一定是發(fā)生短路D．安全電壓值是 220V

分析 ①我國(guó)交流電的頻率是50Hz；
②安全用電的基本原則是不靠近高于帶電體，不接觸低壓帶電體；
③家庭電路電流過(guò)大的原因有二：發(fā)生電路，用電器的實(shí)際功率過(guò)大；
④經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于36V的電壓，對(duì)人體才是安全的．

解答 解：
A、在我國(guó)家庭電路采用的是220V的交流電，其頻率為50Hz，故A正確；
B、在高壓線下放風(fēng)箏，可能引起觸電，是非常危險(xiǎn)的，故B不正確；
C、家庭電路電流過(guò)大，可能是發(fā)生了短路，有可能是同時(shí)工作的用電器太多，總功率過(guò)大，故C不正確；
D、人體安全電壓不高于36V，故D不正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我國(guó)交流電的頻率和安全用電常識(shí)，是一道基礎(chǔ)題．在平時(shí)要多了解安全用電常識(shí)，正確用電，安全用電．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．將兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為4V的電源兩端，R1消耗的功率為0.5W，R2消耗的功率為1.5W．當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為16V的電源兩端時(shí)，R1兩端的電壓為12V，兩個(gè)電阻消耗的總功率為6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖是我國(guó)早期的指南針--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤(pán)”上制成的．東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．司南長(zhǎng)柄一端是磁石的南極
B．司南長(zhǎng)柄指的是地磁場(chǎng)的北極
C．地磁場(chǎng)的南極在地理的南極附近
D．司南指南北是由于它受到地磁場(chǎng)的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題．
                                                           鐵磁性材料的磁化與退磁
       鐵磁性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與其他物質(zhì)有所不同，它們本身就是由很多已經(jīng)磁化的小區(qū)域組成的，這些磁化的小區(qū)域叫做“磁疇”．磁化前，各個(gè)磁疇的磁化方向不同，雜亂無(wú)章的混在一起，各個(gè)磁疇的作用在宏觀上互相抵消，物體對(duì)外不顯磁性．磁化過(guò)程中，由于外磁場(chǎng)的影響，磁疇的磁化方向有規(guī)律的排列起來(lái)，使得磁場(chǎng)大大加強(qiáng)．
       有些鐵磁性材料在外磁場(chǎng)撤去以后，磁疇的方向仍能很好地保持一致，物體具有很強(qiáng)的剩磁，這樣的材料叫做硬磁性材料．有的鐵磁性材料，外磁場(chǎng)撤去以后，磁疇的磁化方向又變得雜亂，物體沒(méi)有明顯的剩磁，這樣的材料叫做軟磁性材料．永磁體要有很強(qiáng)的剩磁，所以要用硬磁性材料制造．電磁鐵要在通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)失去磁性，所以要用軟磁性材料制造．
       高溫下，磁性材料的磁疇會(huì)被破壞；在受到劇烈震動(dòng)時(shí)，磁疇的排列會(huì)被打亂，這些情況下材料都會(huì)產(chǎn)生退磁現(xiàn)象．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）磁化過(guò)程中，由于外磁場(chǎng)影響，鐵磁性物質(zhì)內(nèi)磁疇的磁化方向有規(guī)律的排列起來(lái)，使得磁場(chǎng)加強(qiáng)．
（2）電鈴中的電磁鐵是用軟磁性材料制造的．
（3）為了保護(hù)磁卡上的信息，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？避免高溫環(huán)境和受到劇烈震動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的文具中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．
鉛筆刀片		B．
橡皮		C．塑料尺D．塑料筆袋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了測(cè)量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向右端移動(dòng)．（選填“左”或“右”）
（2）將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，改變右盤(pán)中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，燒杯和液體的總質(zhì)量為152g．
（3）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，液體的體積如圖丙所示；再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為104g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀《長(zhǎng)征五號(hào)》回答問(wèn)題．
                                                    長(zhǎng)征五號(hào)
       2016年11月3日，伴隨著一聲長(zhǎng)嘯，我國(guó)新一代大型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)騰空而起，燃料燃燒產(chǎn)生的巨大火焰推動(dòng)火箭上升，火光映紅了天空．約30分鐘后，載荷組合體與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征五號(hào)首飛圓滿成功．
      長(zhǎng)征五號(hào)作為我國(guó)運(yùn)載火箭升級(jí)換代的里程碑工程，火箭在大直徑、大結(jié)構(gòu)、大推力的同時(shí)，還能保持最輕的自重．除了智能減載、優(yōu)化結(jié)構(gòu)外，我國(guó)科研人員還通過(guò)更換材料、優(yōu)化工藝等措施在制造環(huán)節(jié)減重．例如，一開(kāi)始火箭大量使用鋼螺母，結(jié)構(gòu)強(qiáng)度大、質(zhì)量大．經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，科研人員將大量螺母替換成鈦合金材料，減輕了幾百千克．
       長(zhǎng)征火箭助推器的斜頭錐有著優(yōu)異的氣動(dòng)外形，對(duì)減小空氣阻力發(fā)揮了重要作用．斜頭錐不僅圓潤(rùn)，而且還很強(qiáng)悍．錐頭不足0.1m2的前捆綁點(diǎn)處，能夠承受約3×106N壓力．所以在發(fā)射瞬間，每個(gè)助推器需要將底部支撐點(diǎn)的推力最高效地傳送到頭錐內(nèi)側(cè)的那個(gè)前捆綁點(diǎn)上，帶動(dòng)火箭起飛．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）火箭升空時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（2）用鈦合金替代鋼螺母是因?yàn)殁伜辖鸬拿芏缺蠕摰拿芏刃。ㄟx填“大”或“小”）
（3）頭錐處受到的壓強(qiáng)約為3×107Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度實(shí)驗(yàn)，若路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上平均速度為v3，下列正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)時(shí)勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．要測(cè)得小車(chē)通過(guò)路程s3的時(shí)間t3，可以使小車(chē)從B點(diǎn)釋放并開(kāi)始計(jì)時(shí)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí)
C．可以用v1=$\frac{{V}_{2}+{V}_{3}}{2}$計(jì)算全程的平均速度
D．v1、v2、v3的大小關(guān)系滿足v2＜v1＜v3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 （部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)名稱：××××××××
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件．
實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)和彈簧夾等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)杠桿如圖所示，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），應(yīng)該調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿再次平衡，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案